全新国防教育心得体会精选【三篇】

　　篇一<br />　　古往今来，世界上一切主权国家，都十分重视自己的国防教育，不断强化公民的国防意<br />识。在当今的和平时代，国防教育依然是世界的一大战略问题，随着主权国家观念的强化，<br />现代国民意识的确立，国防教育越来越受到各国的普遍重视。不重视国防教育的国家是没有<br />前途的国家，没有国防意识的民族是没有希望的民族。因此，一定要加强国防教育，增强全<br />民族的国防观念。<br />　　国防与你、与我、与他、与每一个公民的利益关系本来是十分清楚的。国强*安，国破则<br />家亡。这是历史经验的总结，是人们通过血与泪换来的对国防与人民的生命、财产、生产、<br />生活等价值关系的深刻认识。我们不能等到敌人把*逼近胸口上，再来认识它的重要性。因此，<br />在平时我们享受国防带来的安宁环境和幸福生活的时候，一定不要忘记它、轻视它。要通过<br />经常而有效的国防教育，使人们居安思危，从而积极关心和参加国防建设。<br />　　一般地说，当外敌入侵，公民的生存、生命、家庭幸福受到直接威胁的时候，对国防重<br />要性的认识要深一些，会觉得没有国防不得了;而在和平时期，当自己国家由于已有相当强大<br />的国防力量，外敌不敢贸然进犯，人们过着安居乐业生活的时候，则容易出现轻视国防，甚<br />至出现国防可有可无的认识和心态。这好比人们对待健康一样，健康对于每一个人都是十分<br />宝贵的，有的人当自己处于健康状态时，却并不觉得它的重要和珍贵，当健康受到严重威胁<br />甚至将要失去它时，才觉得健康对于个人的生存、生命、生活是多么重要。实施《国防教育<br />法》有利于增强全民国防观念，激发全民爱国热情，建设和巩固国防。<br />　　回首历史，中华民族屡遭侵略战争之害，饱受列强的欺凌之苦，中华民族不屈不挠，通<br />过长期英勇顽强，前仆后继，艰苦卓绝的奋斗。*了三坐大山，赢得了国家的独立，使伟大的<br />中华民族屹立于世界民族之林，最终走上了有中国特色的社会主义发展道路。现在，我国既<br />面临难得的发展机遇，也面临严峻的挑战。我们在抓住历史机遇，集中力量进行现代化建设<br />的时候，必须清醒地看到，天下还不很太平，国防力量对比严重失衡，霸权主义和强权政治<br />在国防政治，经济和安全领域依然存在并有新的发展，对此，我们绝不能放松警惕。《国防教<br />育法》的制定和贯彻，为深入贯彻党在国防教育方面的方针、政策，推动国防教育深入，持<br />久地开展，提供了可靠的法律保障。制定国防教育法对于提高全民素质，促进国防建设和经<br />济建设协调发展也有重要意义。同时，制定国防教育法也是贯彻落实国防法和教育法的需要，<br />教育法在总则中明确要求，&ldquo;国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，<br />进行理想、道德、纪律、法制，国防和民族团结的教育&rdquo;。通过宣传贯彻国防教育法，可以体<br />现和落实国防法和教育法对国防教育的原则要求。<br />　　实施《国防教育法》有利于提高全民族素质，促进国防建设和经济建设协调发展。法国<br />作家都德的小说《最后一课》里描写的是普法战争中战败的法国*割让一部分土地给普鲁士。<br />这块土地上有个乡村小学，因为在即将开始的异国统治下，再不能学习自己祖国的语言了，<br />学校这天上的是向祖国语言告别的最后一堂法语课。作品通过小学生弗朗士的自叙，生动地<br />表现了法国人民遭受异国统治的痛苦和对自己祖国的热爱。作品的故事是虚构的，但它反映<br />一个国家在遭到外敌侵略之后，学校里连自己祖国的语言也不让学习的情况却是十分真实的。<br />我国过去在有国无防的情况下，国家沦为帝国主义的殖民地半殖民地，大块国土成了敌战区、<br />沦陷区。这种情况下，青少年只能接受外国的奴化教育，成为列强的宣传工具。这就说明：<br />如果我们不建设强大的国防，如果让侵略者来统治我们的教育，就不可能有正常学习科学文<br />化知识的机会和条件。实施《国防教育法》有利于提高全民族素质，促进国防建设和经济建<br />设协调发展。增强全民族的国防观念，在军事上可以转化为战斗力，在经济上可以转化为生<br />产力，在政治上可以转化为国家和民族的凝聚力。<br />　　国防教育的重点在于推动和促进生产力的发展。人是生产力诸要素中具有决定作用的因<br />素，而国防教育正是对人的教育，它不仅可以培养公民为国献身的精神，而且...