课件制作培训心得体会模板

　　【篇一】<br />　　7 月我有幸参加了省电教馆举办的多媒体课件制作培训，由衷感谢领导为我们搭建了一<br />个很好的学习、提高的平台，作为教师，作为面临素质教育在全国全面推行的今天的教师，<br />课件的制作是必须具备的一种能力，它将使我们的教学工作更加走上现代化的模式，使学生<br />的学习更加走上自主性、主动性。能更加体现学为主体的教学模式，面对知识裂变的今天，<br />学生学习知识的多面性、广泛性、自主性对学校教育提出了更高的要求，仅靠一本教案，一<br />支粉笔的教学方式远远不能满足学生的需要，也不利于学生的全面发展，更不利于创造型人<br />才的产生，所以对课件制作方面的知识的了解和运用，势在必行。更是十分必要的。<br />　　这次培训的目的主要是：提高教师教育技术应用能力和信息素养，提高教育教学软件制<br />作水平，促进信息技术与课程整合，推动信息技术在教育教学中的广泛应用，配合中央电教<br />馆第十二届多媒体教育软件制作评选。培训的内容主要是：网络课程的设计原则、方法与评<br />价，多媒体素材加工方法，教育软件制作工具选择，多媒体课件制作原则、方法和评价标准<br />与作品点评，信息技术与课程整合的主要模式及课例讲评。在接受培训的过程中，我深深感<br />觉到自己的不足，因而就产生少许的惶恐和不知所措，学然后知不足。这样的培训机会不多，<br />庆幸自己有这样的机会时，我也深感压力的巨大。认为首先应该抓住机会，认真学习，努力<br />提高自己的能力.<br />　　张尧锋老师讲的网络课程的设计原则、方法与评价，教了我们网络课程的设计,他主要强<br />调了一些教学模式，网络课的基本特性：开放性、交互性、共享性、协作性、自主性等。还<br />有网络课程设计的原则等。还讲了教育软件制作工具选择，多媒体课件制作原则、方法和评<br />价标准与作品点评，这对参加制作比赛有很强的指导作用。主要强调了制作是一个系统工程，<br />要利用团体的力量，才能做出一个满意的作品。的确要想做出一个好的作品是要花大量的时<br />间和精力的。所以我也感觉到自己力量的微薄，还需多多加强学习。<br />　　老师讲的信息技术与课程整合设计及课例作品制作。讲得很具体，深入浅出。介绍了大<br />量的常用的图像、声音、视频软件。大多是我们常用的，有很强的实用性。确实在我们的日<br />常的教学中，素材的处理是非常重要的。我们上一堂课不一定非得要用一个完整的课件，如<br />果能用一些素材突破重点、难点也是非常实用的。<br />　　通过这次学习我感觉自己对多媒体资源的灵活应用能力有了很大的提高,为自己以后的<br />教学打下了很好的基础.<br />　　【篇二】<br />　　今晚 8点多，接到陈主任来电，要求写一篇《课件制作培训学习心得》，等把所有事情都<br />忙完，坐在电脑旁边时，已经是晚上 10点多，眼角挂满睡意。写些什么呢?心理惆怅着。还<br />是拿出笔记出来看看吧。于是我找到学习笔记，认真地回顾起来。<br />　　5 月 20 日，我有幸参加了在进修学校举办的小学教师课件制作培训，培训的内容是用<br />powpoint及 flash制作课件，指教老师都是丰城课件制作的行家里手，当能也有我们实验小<br />学的陈涛老师，他们的课讲得可真不错，陈老师 powpoint面面俱到，而二小的熊老师在 flash<br />制作方面也有独特见解。这五天的培训让我受益良多。<br />　　陈老师的课让我重新认识了 powpoint，以前总觉得，它好象一张纸，只能写写字，放放<br />图片，经老师一讲，才知道它的强大功能，它有强大的文字处理功能，强大图片编辑功能，<br />强大的语音图象功能;它就像一位深邃的老者，身藏这许多的秘密。等待我们不断的挖掘。<br />　　熊老师的课让我耳目一新：flash 这个动画软件居然还有图形编辑功能。熊老师用熟练<br />的手法给我们创建了一个个实例，让我看到 flash无可替代的动画效果。flas*制作用于课件<br />制作的可行性。<br />　　当能，除了了解这两个软件，这次培训还丰富了我对课件的鉴赏能力，课件不仅仅是一<br />种辅助工具，它还将成为一种时尚和一件艺术珍品。<br /> <br />　　在当前多媒体时代，课件已步入课堂前端，它改变了传统教学的模式，教师与学生有了<br />更深刻更具体的交流。在这里语言会形成文字，文字会变幻成绚丽的图片，图片又能传递曼<br />妙音乐。。师生可以在知识的海洋中尽情地遨游，在梦想的世界...