教育教学反思心得体会范例合辑【三篇】

　　教育教学反思心得体会（一）<br />　　孩子随着年龄的增长，阅历、情感和思想都在发展，因而，我们的造句、习作、阅读理<br />解的指导也得跟上去。一个四年级的学生，造句还是照搬二、三年级的句子。这个孩子受应<br />试教育的影响太深，作业和考试只求稳妥、只关心得分。因为她怕错，怕丢分，怕老师和家<br />长批评，而不敢去想。久而久之，将失去表达力、思考力和生活观察力。长大了，还能干什<br />么？！<br />　　如何让学生进入讲读课文状态？采取师生对话式讲读课文，即，或跟着老师的话题走，<br />或跟着学生的话题走。严格要求&ldquo;有话跟我说，说给大家听。不准私下说话。&rdquo;这样，师生的<br />心灵才能碰撞出火花，教学才可进入状态。吵杂、喧闹不是好课堂，一言堂也不是好课堂。<br />　　中国教育管理是行政式运作，不是靠表彰来鼓励老师工作，就是靠文件和检查来督促老<br />师工作。背离了以人为本的教育本质。教学论文的一般构成：提出观点，简述理论，常用方<br />法，教学案例（这一项是最重要的，要靠自己平时收集）。这样的文章，让读者明确主旨，懂<br />得道理，掌握方法，看得懂你是如何教学的。<br />　　其实，小学完全能够采用新课标来教学。老师们不敢这样做是有各种原因的。学校每学<br />期都要进行均分排队，老师们只能分分必争，不敢放开手脚抓素质、打基础。我们的教学构<br />成了天天围绕试题转，学一节考一节，差什么补什么，考什么背什么。素质教学需要老师情<br />感和思想的投入，要付出极大的精力，是复杂、长远的工程。而应试教学精力和时间投入少、<br />形式单一：讲题目、做题目，背答案。教育方式很简单，那就是骂、打、罚。老年教师固守<br />着&ldquo;师道尊严&rdquo;，年轻教师是在题海中长大的，新课标的真正实施还任重道远。我们的老师要<br />改变教育观念，坚守职业道德，勇于牺牲眼前的利益，敢于同旧体制作斗争。为了拯救孩子，<br />振兴民族。我们老师不下地狱，谁下地狱。小学是为了孩子未来的发展而教学，不是为了分<br />数而教学。<br />　　教育教学反思心得体会（二）<br />　　一、收获之处：<br />　　1、加强理论学习，不断丰富自己的知识结构<br />　　苏霍姆林斯基以前说过：&ldquo;学生眼里的教师应当是一位聪明、博学、善于思考、热爱知<br />识的人，<br />　　教育教学工作反思。&rdquo;&ldquo;为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。&rdquo;为<br />此，自毕业以来我不断进修学习，先后取得了专科和本科学历，丰富了自己的知识结构，同<br />时加强专业理论学习，不断更新自己的教育理念，用新课程标准指导自己的教学实践，使自<br />己的业务水平和工作潜力不断提高。<br />　　2、对学生能倾注全心的爱<br />　　在教育教学工作中，我对待每一位学生都倾注爱心，真诚对待每一位学生，用自己的真<br />情感动学生，对学生用宽容的眼光看待，对学生尽心尽责，赢得了学生的信任和爱戴，因此<br />学生也喜欢学习数学。<br />　　3、落实课堂常规，关心学困生的成长<br />　　根据学生的实际状况，我平时注重因材施教，努力提优辅差。在每学期初，就确定了班<br />级里需要课后辅导的学困生，充分利用放学后的时间和家庭教育相结合进行辅导，使这些学<br />生的生的成绩都有不同程度的进步。我在抓教学质量的同时，又注重落实课堂教学常规，严<br />格规范学生的作业格式和课堂学习方式，努力培养学生良好的作业习惯和学习习惯，促进课<br />堂教学效益，提高了学生的成绩。<br />　　4、更新教育观念，活化课堂教学。<br />　　教学是教师最重要的工作，而主方向是课堂教学改革。学生喜欢民主、平等型的课堂，<br />期盼得到老师的赞扬和鼓励。新课程标准的一个新理念，就是教师是教学活动的组织者、参<br /> <br />与者、引导者、合作者。因此，营造民主、平等，放得开、收得拢的课堂才能成为学生吸取<br />知识，张扬个性的场所，课堂才会涌动出师生生命的活力。同样，教师也就真实地走进了新<br />课程。我为了提高教学效率，我总是坚持多渠道查阅跟学习资料相关的资料，做到胸有成竹<br />地备课、上课。课堂上注重发展学生的个性，所以课堂气氛活跃，学生也较喜欢上语文课。<br />　　5、增强科研意识，提高自身素质。<br />　　我深知，作为一名教师，务必要一种开放的心态全面理解、把握课程，以科学、民主的<br />精神组织实施课程，先进的教育理念指导、调整教育实践，努力构建充满...