教师家访心得体会范本集萃

　　【篇一】教师家访心得体会范本集萃<br />　　春意扑面而来，作为教师的我们孕育着祖国的花朵。这次世界性的疫情，孩子们不得不<br />在家进行网课学习，而老师们也是线上督促孩子学习和作业，没有实课堂，老师也很不容易<br />对孩子的学习情况及时了解。这次借着家访的机会我们深入到学生家庭，细致地了解了学生<br />的家庭状况，同时了解了学生的个性，学生在家的表现，为开学后的工作奠定了基础。<br />　　由于景阳特殊的地理位置加上泥泞坑坑洼洼的路面，去往家访的道路是艰难险阻的，我<br />们不会因为这而打退堂鼓。<br />　　走过这段施工路程就是我要访问的第一个学生家庭。<br />　　有个学生的妈妈总是说自己的孩子不活泼，学习成绩不理想，我们告诉他不要总在别人<br />面前数落孩子，应该多找找孩子的优点，多鼓励孩子，只要孩子有进步就得表扬，这样孩子<br />对生活和学习才有信心，才有动力。再次家访还能协调师生关系，从而促进学生更健康的心<br />理发展。亲自上门家访能让孩子们从心理上拉近与老师的距离，尤其是学习差的孩子，而且<br />更能够激发起他们对学习的兴趣。他们的学习动力绝大多数首先取决于对老师的喜欢。一旦<br />喜欢老师，就喜欢学习这门课程，这样就能形成良性循环，让孩子逐渐自信起来。<br />　　在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。但是孩<br />子自觉学习，作业也完成的很好，来看看这个六年级男孩的作业简直是赏心悦目。<br />　　但有的孩子自觉性不高，这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长，我们只<br />能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映:老师说的，孩子<br />会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然高兴之余，需要<br />我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水<br />平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已<br />经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们<br />对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家<br />长对子女出现的一些不良倾向只会念叨，却拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。这类孩<br />子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过<br />于溺爱;现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。所以针<br />对有问题的学生，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，同时把握实际，灵活调<br />节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，<br />家长也欣然配合。<br />　　总之，家访使我懂得了怎样去理解和关爱学生，也使我更清醒的认识到自己工作中的不<br />足和今后努力的方向。这次家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校<br />对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过<br />家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着<br />手，进一步加强对学生的教育。真正达到&ldquo;教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会&rdquo;<br />的教育效果。<br />　　【篇二】教师家访心得体会范本集萃<br />　　4月 13日中午我头顶着烈日，走在正在翻修的公路上，空气中夹杂着灰尘和花的芳香，<br />我和我的搭档祝老师走在家访的路上。在境外疫情泛滥省内疫情尚未清零的防疫形式下，学<br />生入学日期未定。教育局召开了全县教师疫情期间走访大行动。为了准确的了解学生居家学<br />习的实际情况，化解线上学习学生和家长的矛盾，疏导学生的心理烦躁，发现线上教学的问<br />题和不足，找到改进方法和措施。我们带着&ldquo;六问&rdquo;走访学生。<br />　　一、疫情期间在家学习感觉怎么样？<br />　　二、在这期间除了完成学习，你每天在家看电视没？玩手机没？<br />　　三、通过这段时间你觉得自己进步了没？<br /> <br />　　四、如果能在学校上课，那你还会选择在家学习吗？为什么？<br />　　五、家长督促辅导你的作业吗？<br />　　六、因疫情延长的假期，你感受最深的是什么？<br />　　带着的这样的问题我们进行了走访。虽然春风和煦，日暖风香，我们依然心情沉...