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关于“家长威信”的教育心得体会 一年级

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  分八个点阐述:<br />  【篇一】<br />  低声教育能让自己平复情绪,不说过头话,不做过头事<br />  家长在被激怒时无法控制自己的言行,往往会说让自己后悔的话,做让自己后悔的事。<br />低声教育实际反映了家长的教养态度,教育孩子是为了转变孩子,但孩子能否转变按照家长<br />的意愿做,不在于其表达的声音高低,而在于有没有道理,能否为孩子所接受。<br />  防止孩子反感,产生抵触心理<br />  家长大声呵斥、声嘶力竭的威慑可能当时会把孩子震住,产生暂时的效果,但孩子心里<br />不服,只是屈从,长远来讲未必有效。把力气用在讲清道理上,这样孩子能听进去,不反感,<br />在脑子里留下印象,修正自己的行为。<br />  表达了对孩子的信任和尊重<br />  放低声音,不怒自威,本身就表达了对孩子的信任,隐藏的信息是我跟你说了一遍,你<br />就记住了并按照我说的去做。“敬人者人恒敬之”,孩子从家长那里获得了信任和尊重,反过<br />来也会尊重家长。<br />  【篇二】<br />  低声教育有助于提高家长的威信<br />  一个动不动就朝孩子大吼大叫发脾气的家长,在孩子眼里,多半是因为拿他没办法。以<br />后孩子不但会越来越不听话,还可能变得不尊重家长、顶撞家长。<br />  家长应加强修养,遇事不慌<br />  养孩子的过程中会发生很多意想不到的事,孩子是一个有独立思想的人,不可能每件事<br />都顺着自己的想法去做,难免出现偏差,家长要有心理准备。站在孩子角度考虑,遇事不着<br />急,克制自己无益的感情冲动。<br />  养成跟孩子商量、提建议的习惯,而不是下命令<br />  平时遇到事情或分歧,不要强制,多听听孩子的想法,取得孩子的理解,他理解了就会<br />去做。把孩子当成一个成人来交流,对他要有起码的信任和尊重,多鼓励,这比单纯的命令<br />效果要好。孩子暂时不理解的、没做到的,家长可以适当让步,适当等待,给些时间和机会,<br />让他自己去消化。教育是为了改变孩子,不能寸步不让,不可能说到就让孩子做到。<br />  【篇三】<br />  开口时把音量降低几度,语速放慢一半<br />  设身处地地想想,自己小时候也会犯错,不听话。所以对孩子不要真生气,小孩子不懂<br />得行为规则,犯错或屡教不改都是不可避免的。在发脾气前,尽量控制住自己的音量,放慢<br />语速,这样自然就会压住怒火。可能这个时候,你会发现,原来这件事也没有那么值得生气。<br />  想批评孩子,先以正面的语言开头<br />  孩子虽然犯了错,但绝非不可饶恕,更不能因为自己控制不住怒气,就对他全盘否定。<br />所以先说几句正面的话,比如“妈妈知道你今天很开心,很喜欢在屋里跑来跑去,但是妈妈<br />刚才告诉你了,要小心不能把杯子打碎了……”先肯定孩子主流的方面,再批评,既能帮家<br />长降下怒火,也不伤害孩子的自信。上来就批评,孩子会觉得委屈,时间长了很容易会轻易<br />否定自己,觉得自己一无是处,什么都做不好。<br />

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发布时间:2023-01-16 14:31:38 页数:1
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文章作者:U-105713

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