关于家长教育孩子心得体会范文

关于家长教育孩子心得体会范文<br /> 　　篇一：家长教育孩子的心得体会<br /> 　　家庭对孩子一生的成长是至关重要的，家庭是孩子人生的第一<br />所学校，家长是孩子最重要的启蒙老师。父母与孩子朝夕相处，接触<br />的时间和机会最多，父母的言行无时无刻不在影响着孩子，父母的教<br />诲引导孩子从小走到大，对孩子今后的成功有着重大深远的意义。家<br />庭教育作为孩子通向社会的第一座桥梁，对孩子的个性、品质和健康<br />成长起着极其重要的作用。<br /> 　　一、培养孩子自信心，激发学习热情<br /> 　　我们在教育孩子问题上，从来不对孩子百依百顺，既要管孩子<br />吃、穿、玩、学，又要重视对孩子的教育和培养。我们从来不对孩子<br />的成绩或错误不分青红皂白地肯定或否定，从孩子的心理特点上考虑，<br />避免出现教育方法成人化，甚至简单粗暴。对于孩子取得的每一点成<br />绩我们都要予以鼓励和表扬，对他做得不好的事情也要帮助他分析问<br />题，找出不足，耐心地说服教育，避免对孩子自尊心的损伤。孩子考<br />试拿回成绩单，偶尔出现成绩不理想的时候，我们都是先帮他分析考<br />试失利的原因，告诉他不要因为考试失利而产生畏惧感，勉励今后加<br />强学习，鼓励下次取得好成绩，维护孩子的自尊心，培养孩子的自信<br />心，从而激发他的学习热情。<br /> 　　二、培养孩子的创新意识，挖掘孩子智力潜能<br /> 　　在家庭生活中培养孩子创新意识的机会很多，其方法也各种各<br />样。首先我们让孩子多注意观察周围的一切，学会发现问题和分析问<br /> <br />题。在家庭生活中，当孩子遇到一件事情时，我们就辅导他从不同角<br />度来观察，并说出特征，从而不断扩大他的思维范围。有时还给提出<br />一些问题让他回答，逐步培养孩子的创造性思维。每当孩子遇到困难，<br />我们尽量不告诉他怎么解决，先让他自己想办法，找出最准确方便，<br />快捷省时、省力的方法。他通过自己的独心理上得满足，使自己的创<br />造性思维能力得到锻炼。其次，动手操作是培养孩子创新意识的源泉。<br />动手是孩子智慧的体现，多让孩子动手操作，会促进孩子各方面能力<br />的发展，而且孩子通过操作会发现很多新问题，找到解决问题的途径。<br />在以后遇到任何困难和问题时，孩子就会发挥自己的创造思维能力来<br />解决。最后，我们还注重在家庭里要给孩子一个轻松、和谐的环境，<br />在这种环境里，孩子的观察、想象、思维能力可得到健康的发展。在<br />孩子提出所谓&ldquo;怪论&rdquo;或做&ldquo;怪事&rdquo;时，我们从不轻易否定，而是让他充<br />分发挥想象力和施展自己的&ldquo;才干&rdquo;。我们相信：孩子潜藏的智慧非常<br />之大，只要我们能正确地引导他的潜能就会得到充分发挥。<br /> 　　三、正确认识孩子的能力，对孩子的期望值适度。 作为家长<br />都希望自己的孩子成龙成凤。<br /> 　　为达到这个目的，有的家长不惜一切代价实施各种智力开发或<br />技能培训，并且不满足学校教育的内容，在业余时间给孩子请家教，<br />如学琴、画、棋、舞等，让孩子成天被各种学习任务所困扰。大量的<br />事实证明，对孩子施加过重的学习任务，会引起孩子的厌学情绪。由<br />于孩子不是主动地学习，对所学的知识缺乏兴趣，即便是参加了学习，<br />也还是&ldquo;人在曹营心在汉&rdquo;。长此下去会损伤孩子的学习积极性，得不<br /> <br />偿失。基于此，我们对孩子的期望值适度，根据他的专长、兴趣合理<br />安排他的学习，尊重他自己的意愿，从不加重他的学习负担。<br /> 　　四、培养孩子守信的习惯，对孩子许诺要慎重<br /> 　　家长对孩子的许诺必须慎重、实在，让孩子产生一种奋发向上<br />的动力，促使其更好地完成任务。只有履行自己的诺言，家长的威信<br />才能树立起来。在现实生活中，我们也是这样做的，对孩子许诺前先<br />慎重考虑，该不该对孩子许诺，能不能兑现，这种许诺对孩子来说到<br />底好不好等等。许诺后我们都会履行诺言，这样既保护了孩子的自尊<br />心，也维护我们作为家长在孩子心中的威信。同时教育了孩子对谁都<br />不能随便说话和承诺，说了就要负责。<br /> 　　五、培养孩子的意志，适度的挫折教育<br /> 　　在人的一生中，不会永远一帆风顺，每个人都或多或少地要受<br />到挫折。精神上的煎熬，体力方面的磨难，都是挫折的不同形式。理<br />想的受阻、追求的失败、艰苦的劳作、疾病缠身，也都挫折的种种表<br />现。家长对孩子实施挫折教育，对<br /> 　　于孩子...