精选银行新员工警示教育课心得5篇

银行新员工警示教育课心得 5 篇<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />银行新员工警示教育课心得 5 篇<br /> 商业银行：包括中国工商银行、中国农业银行、中国银<br />行、中国建设银行、中国邮政储蓄银行、交通银行等。职责：<br />通过存款、贷款、汇兑、储蓄等业务，承担信用中介的金融<br />机构。商业银行是金融机构之一，而且是最主要的金融机构，<br />商业它主要的业务范围有吸收公众存款、发放贷款以及办理<br />票据贴现等。下面是小编带来的有关银行新员工警示教育课<br />心得，希望大家喜欢 <br /> 银行新员工警示教育课心得 1 <br /> 昨天晚上我们支行组织观看了警示教育视频会，内心深<br />受震撼。视频会通过生动的案例形式讲述银行员工内部的危<br />害。 <br /> 案例中的银行员工他们原本收入丰厚，生活殷实，已是<br />小康之家，皆因人生观、价值观被扭曲，经不住金钱的诱惑<br />而身陷囫囵，或沉溺炒股而难以自拔，或贪图虚荣而受骗于<br />&ldquo;朋友&rdquo;，也因他们一夜暴富的思想充斥了灵魂，视法律为<br />儿戏，铤而走险，最终断送身家性命，给家庭、父母、妻子、<br />儿女、兄弟姐妹带来洗刷不掉的耻辱和挥之不去的痛苦。事<br />实说明，人一旦贪欲膨胀、利欲熏心，就会丧失理想信念，<br />在金钱面前打败仗;一旦追逐名利、捞取功名，就会导致急<br />功近利，贻误事业的发展;一旦恃权轻法、心存侥幸，就会<br />触犯法律受到制裁，最终成为人民的罪人。通过警示教育现<br /> <br />身说法的罪犯，用他们痛悔莫及的警醒，用他们对自由和生<br />活的渴望，给我们实实在在地敲响了警钟。 <br /> 通过警示教育，深刻反思自己，认识到自身在理想信念<br />方面、在政治生活学习方面、在改造自己主观世界方面还存<br />在一些问题和不足。我决心在以后的工作和学习中，尽快克<br />服和纠正。 <br /> 一、树立正确人生观、价值观、权力观。始终要坚持政<br />治理论学习，要坚定理想信念。作为银行从业人员，只有不<br />断完善和提高自己，才能确保高质量地完成好银行交给的工<br />作任务，才能更好地做好工作。因此自己将坚持经常性的深<br />入学习和钻研，进一步提高自身的政策水平和理论水平。在<br />学习中，将理论与实际相结合，将反面案例与正面教育相结<br />合，注重学习效果，提高自身的思想觉悟和道德水准。 <br /> 二、抵制住诱惑，要见诱惑心不动，见财物心不痒。始<br />终坚持银行利益至上的宗旨，完成好银行交给的各项工作任<br />务，最根本的就是要正确处理好个人利益与银行利益的关系，<br />在任何时候都要把银行利益放在首位。要时刻注意树立警醒<br />意识，在大是大非面前坚持正确立场和态度，自觉维护银行<br />的利益。在世界观、人生观和价值观上进行自我批评和自我<br />教育。 <br /> 三、管得住小节，谨防千里之堤毁于蚁穴。树立正确的<br />权力观，正确看待和行使自己手中的权力，始终以银行利益<br /> <br />为重，按照规章制度办事。耐得住艰苦，管得住小节，挡得<br />住诱惑，做一个清清白白的人。 <br /> 中行的光辉事业要靠所有员工的共同努力来增彩，中行<br />利益需要我们大家来共同维护。我将以此警示自己，防微杜<br />渐，警钟长鸣，做到常思贪欲之祸，常除非分之想，为中行<br />的发展壮大做出新的更大的贡献! <br /> 银行新员工警示教育课心得 2 <br /> 通过观看廉政图片展览、警示教育片，预防职务犯罪讲<br />座，迷途者的现身说法以及行领导的集中廉政谈话，我的心<br />灵受到了极大的震撼，感触很多、体会很深，更加坚定了要<br />廉政、勤政、为人民服务的信念。通过思考，了几点我的心<br />得体会： <br /> 一、利用反面教材，引以为戒。认清大窟窿都是由小砂<br />眼演变而成的，必须慎初、慎微、慎独;认清行贿者总是披<br />着热情、友好的外衣，处心积虑地投你所好，借用你的权力<br />为他服务，必须提高警惕，慎好、慎友、慎权。 <br /> 二、树牢防腐意识，切莫糊涂。在廉洁问题上犯不得一<br />点糊涂，抱不得一点侥幸思想。面临各种诱惑和考验时，要<br />自觉拒腐防变，否则，不但毁了自己的一生、又危害家庭，<br />更危害了国家利益、危害了社会。今天，几个犯人的现身说<br />法，在让我们感到无比惋惜的同时，又不难发现他们共有着<br />以下四个特点：一是都曾受到家庭、组织的良好教育，都曾<br /> <br />是对社会、对人民有用的栋梁之...