精选校园法制教育心得总结最新精选范文5篇

校园法制教育心得总结最新精选范<br />文 5 篇<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />校园法制教育心得总结最新精选范文 5 篇<br /> 遵纪守法的道理人人都懂，法制教育更要潜移默化地从<br />青少年身边的事件起，从他们身边的事做起，通过科学全面<br />的法制教育增强有青少年的国家意识、权利义务意识和守法<br />用法的意识，为青少年的健康成长创造一个和谐、向上的法<br />制环境。下面给家分享一些关于校园法制教育心得总结，方<br />便大家学习 <br /> 校园法制教育心得总结 1 <br /> 前几日，学校组织了一次法制教育活动，我受益匪浅。 <br /> 犯罪，犯法它们是兄弟?不，不是。它们是两个完全不<br />同的词语。 <br /> 犯法，我们无时无刻不在做，它是我们每个人都做过的<br />一件事。 <br /> 而犯罪呢!它是一颗长满刺的玫瑰，美丽诱人，但是会<br />让我们流血流泪。 <br /> 不要自以为是地说：&ldquo;我们是未成年人，犯罪没有关<br />系。&rdquo;在此，我要严肃地告诉你：&ldquo;不，你说错了。18 周岁<br />以下的我们是不能犯这 5种罪的：杀人、放火、抢劫、投毒、<br />故意伤害造成他人重伤。&rdquo; <br /> 不也不要满不在乎地说：&ldquo;我一定不会做这些事情。&rdquo;<br />因为，就拿我们认为离我们最遥远的投毒来说吧。 <br /> 曾经有多少人这么认为过：毒品有什么了不起，我一定<br /> <br />能抵制它，那写吸毒的人一定是非常不坚强的人。但是，又<br />有多少这么认为过的人能逃出毒品的魔掌中呢?不要认为它<br />离我们遥远，因为它就在我们身边呀。说不定，在无意中，<br />毒品已经走进你的生活。 <br /> 与法律作朋友，与犯罪作战斗。我们要知法、懂法、用<br />法，学会利用法律保护自己! <br /> 青少年是祖国的未来、民族的希望，是社会主义现代化<br />事业的建设者和接班人。党和政府十分关心和高度重视青少<br />年的成长。我国青少年教育和保护工作取得了很大成绩，青<br />少年犯罪率在世界上一直是比较低的。但近年来由于各种消<br />极因素和不良环境的影响，我国青少年犯罪率日渐突出，给<br />社会、家庭和个人造成了严重的危害和巨大的不幸，也对实<br />现依法治国的战略目标提出了严峻的挑战。 <br /> 在推进依法治国，建设社会主义法治国家的进程中，加<br />强对青少年的法制教育，促进青少年的健康成长，我们负有<br />不可推卸的历史责任。为此，我们对当前青少年犯罪的现状、<br />特点、成因进行了调查，对如何进一步加强青少年法制教育<br />和预防青少年犯罪的方法作了一些探索 <br /> 面对当前部分青少年法律和纪律观念淡薄，自我保护意<br />识和能力不强，青少年违法犯罪呈低龄化趋势的现状，进一<br />步加强青少年法制教育已成为当务之急。 <br /> 总而言之，国有国法，家有家规，法律是一个国家的根<br /> <br />本，国无法则不能立足于世界，更不用说在世界上建立自己<br />的威信。无论是一个单位，还是一个人，都要以法为重。邓<br />小平爷爷更是在 1986 年指出：加强法制重要是进行教育，<br />根本问题是教育人，法制教育要从娃娃抓起，小学、中学都<br />要进行法制教育。因此，我们每位高中生都应认真学习法律<br />知识，做一个知法、懂法、守法的好学生。 <br /> 校园法制教育心得总结 2 <br /> 近段时间，学校开展了学法知法活动。我利用业余时间<br />学习了《教师法》等重要理论，通过学习，本人受益非浅，<br />对依法执教、关爱学生、无私奉献等概念的内涵有了更深层<br />次的诠释。下面，我就谈一谈学习的感想： <br /> 在学习了《义务教育法》和《未成年人保护法》后，让<br />我更明确了，作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行<br />为规范。在没有法律约束的时候，教师的教育教学是凭职业<br />道德、凭良心。为了取得比较好的教学成绩，有的老师采取<br />了一些过激的行为，如体罚学生等。《教师法》对此给出了<br />明确的界定。学校是培养教育下一代和建设社会主义精神文<br />明的主要阵地，保护少年儿童健康成长是教育工作者的神圣<br />职责。对学生坚持正面教育，是所有教育工作者必须遵循的<br />一条重要原则。教师要面向学生，对全体学生负责，不要偏<br />爱一部分人，歧视另一部分人。对于优缺点、错误的学生，<br />要深入了解情况，具体分析原因、满腔热情地做好他们的思<br /> <br />想转化工作。要善于发现、培养和调动后进生...