精选暑假三下乡支教心得800字

暑假三下乡支教心得 800 字<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />暑假三下乡支教心得 800 字<br /> 大学生支教就是用我们微薄的力量，去帮助那些孩子，<br />为了那些山里的孩子能够更好的学习以改变自己的命运。支<br />援贫困地区教育文化事业发展。下面给大家分享一些关于三<br />下乡支教心得，方便大家学习。 <br /> 三下乡支教心得 1 <br /> 我还记得刚下火车的那一刻：新疆干净的夜空里稀疏的<br />挂着几颗星星，月亮半圆着脸，昏黄的路灯照着站牌上的字<br />&ldquo;哈密南站&rdquo;。同学们一个个都忘记了旅途上的辛苦，兴奋<br />地讨论起来。当地的老师很早便在车站等候，热情的引着我<br />们坐上了开往驻地的汽车。简单的休息调整之后，我们终于<br />领到了支教任务。在紧张和兴奋地心态下，正式开始了支教<br />的工作。 <br /> 我和另外三个同学一起被分到了二堡一小。初到二堡一<br />小的时候，远远地就看到了它新修建的教学楼笼罩在暖暖的<br />晨光里，像世外桃源一样。因为时间还早，学生来的并不多，<br />校园里一尘不染，安静的像还未睡醒一般。几只小鸟叽叽喳<br />喳的叫着，却也不觉得扰了这样美好的早晨。 <br /> 二堡一小的老师们个个淳朴热情，我们才进办公室，他<br />们就一位一位的向我们介绍了起来，并主动和我们交接工作。<br />在这过程中我了解到，二堡一小是个民汉合办学校。学校有<br />约一小半的学生是少数名族学生。学校每个年级只有一个班，<br /> <br />一、五年级还各有一个双语班(民族班)。我接到的工作是负<br />责教 1&mdash;4年级的新疆地方课，1、2年级的音乐课，3&mdash;4年<br />级的英语课以及学前班的游戏课。 <br /> 诚实的说，对于我分到的工作，我面临很大的困难。首<br />先课程样式多，备课压力很大，其次新疆地方课和音乐课都<br />与我的专业关联性不大，难度更大。学前班则全部是少数民<br />族学生，他们只会说简单的汉语，对老师的口令也不能完全<br />听懂。面对这么多的困难，我想到的只有沮丧和抱怨。正当<br />我挣扎着想要找校领导协调的时候，一个小女生进办公室对<br />我说&ldquo;老师，我们班这节音乐课，没有老师。&rdquo;原来，二堡<br />一小的老师大都是一人承担多学科的教学工作的。实在紧张<br />的情况下，学生们将有可能有课却没有老师。小女生的话在<br />我脑海里一直挥散不去，她的一声老师更让我深刻的感受到，<br />我来这里支教，那么，我就应当担起老师的责任，像当地的<br />老师一样要求自己。于是，我接下了所有的工作，认真备课，<br />恶补新疆地方知识，决心一定要担得起这份责任。 <br /> 由于老师紧缺，接到工作的第二天我便走上了讲台。站<br />在学生面前，我表面平静，内心却紧张的跳动着。一天下来，<br />终于感觉习惯也熟悉了讲台上的感觉。学生们有的安静懂事，<br />有的活泼好动，都可爱极了。在升旗仪式上，我看着他们一<br />双双清澈好奇的眼睛，竟不自觉的被感动了。他们在生活条<br />件如此艰苦的环境里成长，他们有些背负着全家几代人的希<br /> <br />望来读书，他们不息的奋斗着&mdash;&mdash;就像大漠里的胡杨林，从<br />不曾放弃为生存而努力。 <br /> 看着这样可爱的孩子们，我更坚定了自己的决心：我应<br />当要尽自己所能帮助他们，像一名真正的人名教师一样，做<br />助他们向上攀爬的梯子，为他们的成功铺路! <br /> 三下乡支教心得 2 <br /> 有人说：&ldquo;使人成熟的，并不是岁月，而是经历。&rdquo;这<br />一年的支教生活对我来说，无论在思想上、业务上都可以说<br />获益非浅，我的整个身心得到了提升!我敬佩联合中心校领<br />导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉<br />献精神，认真负责的工作态度，她们&mdash;&mdash;才是我真正学习的<br />榜样。在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺利<br />完成了这学期的支教工作，现总结如下： <br /> 一、思想方面： <br /> &ldquo;支教&rdquo;工作是我市教育局关于中小学人事制度改革精<br />神，选派城镇中小学在职教师到农村薄弱学校任教，促进教<br />育人才资源合理配置，改善农村偏远学校师资力量不足和教<br />学质量不高，为推动教育全面、持续、均衡发展，为实现教<br />育公平，构建和谐教育所做出的一项重要举措。作为我市的<br />一名&ldquo;骨干教师&rdquo;，支教成了我义不容辞的责任和义务。在<br />支教期间，本人忠于党，热爱人民，热爱党的教育事业，以<br />&ldquo;一切为了学生，为了学...