精选支教岗前培训心得体会

支教岗前培训心得体会<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />支教岗前培训心得体会<br /> 支教培训结束有一段时间了。在这段结束的时间自己也<br />在想究竟自己在培训中收获到了什么东西。上次写的心得我<br />都记不起是哪些了。下面是由小编带来的有关支教培训心得<br />体会 5篇，以方便大家借鉴学习。 <br /> 支教培训心得体会 1 <br /> 在今年的 10 月 28 日&mdash;&mdash;&mdash;&mdash;&mdash;&mdash;10 月 30 日这三天时<br />间里，我非常荣幸的代表赵庄中学参加了渭南市举办的&ldquo;从<br />教下乡&rdquo;初中数学科技培训活动。作为一名刚走上工作岗位<br />的新老师，我非常珍惜这来之不易的机会。 <br /> 这次培训活动我们一共听了两节课，一节是来自韩城新<br />城中学的苏春荣苏老师，讲的是七年级下册第八章的知识<br />&mdash;&mdash;&mdash;&mdash;实数，另一节是来自合阳第三初级中学的严黎锦严<br />老师，讲的是认识无理数。听了两位前辈的课使我受益匪浅，<br />感觉这样的数学课才叫数学课，这样的数学老师才叫数学老<br />师，也使我在今后的数学道路上有了目标，有了方向。 <br /> 首先是苏老师的课，讲的是实数，数学本来就是一门很<br />抽象的学科，而在进行实数教学时想让学生理解实数是一件<br />很难得事，而苏老师在授课时，创设了很好的课堂情境，导<br />入很新颖。俗话说，好的开头是成功的一般，创设情境目的<br />在于引发探究和思维的火花，为问题的探究和解决播下思维<br />的种子，教师的精心创设，可以让学生对问题情境的感知激<br /> <br />发强烈的问题意识和探究动机，然后通过积极的探讨解决问<br />题，发散思维能力的创造性。 <br /> 然后是严老师的课，严老师讲的是认识有理数，严老师<br />的课也有一个好的课堂情境和导入，而且严老师本人给人一<br />种清新，活泼，多才多艺的感觉，对学生有很强的亲和力，<br />课堂氛围非常的融洽，课堂效果也非常的好，更是用很强的<br />专业知识让同学们认识了有理数，在专家评讲过程中，感觉<br />自己像在黑暗中迷路的小鹿，突然找到了方向的感觉，让我<br />对数学，对教育有了新的理解，要让我们的学生喜欢数学，<br />喜欢老师。真正的从心底爱上这门课，学生不喜欢数学课或<br />者学不好数学，有可能是不喜欢我们的老师，所以我们老师<br />要从自身出发，让学生爱上自己所带的课，这样就为学生学<br />这门课打下了基础。在新课程的理念下，我们很多教师仅仅<br />依靠以前的知识而不去深入研究教材，以致没有一个好的教<br />学效果，当今的时代，是知识飞速发展的时代，知识就是力<br />量，尤其作为一名教师，如过没有丰富的知识底蕴，又怎么<br />去培养新世纪的合格人才，我们只有养成终身学习的习惯，<br />保证自己的知识是先进的，丰富的，在教学中才能厚积薄发。 <br /> 在后面的几天里，我们各个学校的老师进行了一些交流<br />和评课，互相交流了一下自己的意见和看法，感受颇深，吸<br />收了一些其他老师的看法和意见，同时又发现了一些自己的<br />不足，起到了互相进步的效果。 <br /> <br /> 支教培训心得体会 2 <br /> 风和日丽的一个星期六早上，中学教育协会晨曦队每星<br />期六的义务支教活动如期进行，在各位队员的辛勤努力下，<br />活动顺利地完成。 <br /> 由于支教的学校较远，需要 1 个多小时的车程才能到。<br />为了不影响正常的支教时间，队员们 6点就起了床，早餐也<br />来不及吃就匆匆地集合等待公交车，直到在车上我们才吃上<br />早餐。经过 1个多小时在车上的颠簸，终于到了，一天的支<br />教活动即将开始。 <br /> 其实这次支教对我来说是旧地重游，因为我三下乡已来<br />过这里支教 15 天了，这次的到来仍然是怀着无比的兴奋和<br />激动的心情，希望收获不一样的感动。 <br /> 当我走进校门时，一群群熟悉的面孔向我飞奔而来，异<br />口同声的说着：&ldquo;老师好，好久不见了!&rdquo;看到他们可爱、<br />天真、顽皮的表情，我情不自禁地笑了。最令我欣慰的是我<br />之前教的小武术队的队员个个都来跟我说：&ldquo;老师，你教我<br />的武术我现在还全都记得，你这次还教武术吗?我还想学。&rdquo;<br />还有一批爱动的女孩对我说：&ldquo;老师，我们都选了跳舞，你<br />要教我们跳。&rdquo;听完这样的话，心里能不感动吗?像有一股暖<br />流从心底流出来。真恨不得把知识毫无保留的传授给他们。 <br /> 我这次教的是初一、初二的英语，他们的基础都很...