精选师德师风建设活动学习心得体会1000字

师德师风建设活动学习心得体会<br />1000 字<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />师德师风建设活动学习心得体会 1000 字<br /> 师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定教育事业<br />发展和改革的成败。教师职业的特点决定了教师必须具备更<br />高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。下<br />面给家分享一些关于师德师风建设心得体会，方便大家学习。 <br /> 师德师风建设心得体会 1 <br /> 转眼间，踏上讲台身为人师已经有六个多月了，一路走<br />来，有泪水，也有欢笑;有迷茫，也有收获。刚刚踏上讲台<br />之时，战战兢兢，教书育人，事关国计，马虎不得。&ldquo;他山<br />之石可以攻玉&rdquo;，于是乎虚心向有经验的老师请教学习，学<br />习他们教书之法，秉承他们的育人之德。半年下来，长进甚<br />大，成熟不少。 <br /> 这次市里组织学习《全国优秀教师师德报告》，细细读<br />来，收获不少，迷茫的心里点起里亮堂的明灯，曾经的困惑<br />在次释然，找到了明确的答案。 <br /> 通过学习，进一步明确了开展师德师风教育活动的重要<br />性。作为一名人民教师，要以&ldquo;三个代表&rdquo;精神要求自己，<br />要忠诚党的教育事业，要有广博的知识、更要有高尚师德、<br />优良的师风。师德建设决定教师队伍建设的成败，教师素质<br />的高低又直接决定着培养人材素质的高低;教师的素质直接<br />影响着学校的教风和学生的学风，决定着教育事业发展的成<br />败。教育部长周济指出：&ldquo;教书育人，教书者必先学为人师，<br /> <br />育人者必先行为示范。&rdquo;陶行知先生说过：&ldquo;学高为师，德<br />高为范。&rdquo;说的都是为师者不仅要有广博的知识，更要有高<br />尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。 <br /> 科技兴国、科技强国、科技富国是我们党在近期以来的<br />发展战略。随着高科技的发展，国际间高科技、高水平的多<br />样竞争，归根到底是人才的竞争，特别多种人才的竞争。传<br />统型的、简单的手工、高体力支出低收获的劳动方式已经落<br />后，祖国的建设需要各方面的人才，而人才的培养靠的是教<br />育，振兴民族的希望在于教育。教师是振兴教育、培养人才<br />的关键;教师队伍是我国教育事业兴衰的关键。要办好教育，<br />就必须造就一支事业心强、工作作风扎实、师德优、业务精、<br />让党和政府放心、人民群众满意的、高素质的教师队伍。 <br /> 师德师风的学习，我认为很有必要，尤其是在当前社会<br />转型时期，给我们老师上了生动的一课。教师的理想信念、<br />道德情操、行为规范，甚至一言一行，对学生都会起典范作<br />用，将直接影响到学生的健康成长。教育工作不应是为教书<br />而教书，更要以人为本、教师育人，学生把几年、十几年的<br />生命时间交给学校、交给教师，学校、教师就有责任去珍惜<br />别人的生命，浪费别人的生命时间就是罪过。针对以往在教<br />育行业中出现的不良现象、师德师风建设中存在的热点问题，<br />开展师德师风教育活动，改善教书育人的软硬环境、净化教<br />育风气，很有必要，希望通过这次师德师风教育活动，促进<br /> <br />和提高教师的整体素质、促进学校教育教学工作的更好发展，<br />使我们的学校都能成为培养人材的基地，我们的教师都成为<br />人民群众满意的合格教师。 <br /> 通过学习《新时期师德精神的颂歌》，学习了重庆市优<br />秀教师群体的事迹等等资料，通过学习文件，增强了自己的<br />教育法制理念;通过学习先进事迹，树立了向模范人物学习、<br />当好人民教师的信念。通过学习，我认为： <br /> 一、搞好教育工作要有恒心。所谓恒心，就是忠诚于党<br />的教育事业，要把自己的身心全部投入到所从事的教师职业<br />之中，一生一世为党的教育事业努力，有成效地工作。在商<br />品经济社会的今天，在金钱物质的引诱下，教师队伍中有不<br />少人抛教下海，图谋个人的所谓发展;有些人把担任教师作<br />为过渡，一有机会马上跳槽;有人把教师这一职业只当作谋<br />生的一种手段;有人把教师这一职位作为谋取私利的工具等<br />等;这些人满脑子的个人私利，没有将教育这一职业为高尚<br />的事业，这些人对教育教学工作缺乏热情，对学生不负责任，<br />职业理想信念动摇，情感淡漠，谈不上有好的师德师风。这<br />些人虽然数量不多，但影响力不小，它会破坏教育这座大厦<br />的基石，影响教育大业的发展。我们要像邹有云老师那样...