精选师德师风小结个人心得体会感悟【5篇】

师德师风小结个人心得体会感悟【5<br />篇】<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />师德师风小结个人心得体会感悟【5 篇】<br /> 国家的兴衰取决于教育;教育的兴衰取决于教师。教师<br />是立校之本，而师德师风则是教育之魂。下面是小编为大家<br />带来的有关师德师风小结个人心得体会感悟【5篇】，希望大<br />家喜欢。 <br /> 师德师风小结个人心得体会【1】 <br /> 近日，学校利用政治学习的时间，组织全体教师观看了<br />关于教师职业道德教育的系列教学片《师德启思录》中的第<br />七集《廉洁从教，以身作则》。我看了以后，感慨颇多，心<br />情很不平静，特别是胡安梅、包全杰等农村教师身上表现出<br />的高尚道德风范，更使我感动不已。 <br /> 湖北山区的胡安梅老师，她在父亲病逝后，继承父亲的<br />遗愿，义无返顾地当上了民办教师。她一家住在四面透风的<br />土房中，没有条件改善生活。她虽然家境贫寒，但她毫无保<br />留地把自己极少的工资捐献出来，为学生交学费、买书本。<br />长期以来，她有无数机会走出大山，到大城市里去挣钱，但<br />是她舍不得孩子们，她不想让山里娃世世代代都是文盲!孩<br />子辍学，她就跑遍大山的每一道山梁，每一个角落，苦口婆<br />心地劝说家长让孩子们上课，用一片赤诚之心换来家长的理<br />解和支持，默默地用自己的青春和汗水辛勤地浇灌着下一代。 <br /> 当全国各地的达三万多元的捐款寄来后，胡安梅没有只<br />想到自己脱贫，而是毅然把这笔钱全部捐献给乡教育站，设<br /> <br />立胡安梅教育基金，以奖励那些扎根山村教育的老师们。 <br /> 全国优秀师德标兵、辽宁丹东凤城东方红小学校长包全<br />杰，从教几十年如一日，尽职尽责，呕心沥血，锐意进取，<br />勇于创新，积极进行教育教学改革，大力推进素质教育，取<br />得了显著的成果;他艰苦奋斗、励精图治，坚持不懈地改善<br />办学条件，把一所普通小学建设成享誉八方的示范学校;他<br />生活简朴、廉洁从教、克己奉公，言传身教地培养出了一支<br />思想好、业务精、素质高的教师队伍。把自己毕生的精力无<br />私地奉献给了党和人民的教育事业，包全杰同志的崇高品格<br />和师德不仅受到学生和教师的敬仰，而且得到了广大人民群<br />众的高度赞誉。 <br /> 穷且益坚，不坠青云之志。像胡安梅，包全杰等这些诚<br />实质朴的人民教师，表现出了高尚的品德和顽强的意志，无<br />私奉献，默默无闻，把自己一生的心血和力量献给教育事业，<br />他们的身上闪烁着师德的绚烂光辉。 <br /> 师德师风小结个人心得体会【2】 <br /> 黄校长在全校教师大会上作了《职责和奉献》的师德报<br />告，听完后心潮澎湃、感触良多。教师的职责是教书育人，<br />教师是知识的传授者，更是引导学生如何做人的引路人。可<br />以说，教师是除家长外，对学生的成长影响最大的人。特别<br />是小学生，平时在家都是父母监护，在学校视老师为最亲近、<br />最信任、最崇敬的人，所以教师的道德、人品表现会对学生<br /> <br />产生极大的影响，甚至会影响其一生。所以，教师的师德不<br />只是个人的问题，同时，一个教师只有有良好的师德，才能<br />认真对待教学工作，才能取得良好的教学效果，才能得到学<br />生的认可。因此，师德是教师的立身之本。而良好的师德师<br />风，则是一个学校的立身之本。 <br /> 师德的表现是多方面的，教师经常与学生在一起，教师<br />对工作的态度，对学生的态度、对社会的看法，甚至其举止<br />等等，其一言一行都会对学生产生影响。所以，我们要时刻<br />规范自己的行为举止，为人表率。如上课时要衣冠整洁，精<br />神饱满，不可将个人丝毫的不良情绪表现在课堂上。更不可<br />在课堂上发牢骚，抱怨学校或贬损其他老师。否则，不仅会<br />对学生产生不良影响，同时也会影响自己在学生心目中的形<br />象。正人先正己，育人比教书更重要，知识的缺乏可以后天<br />弥补，但一个人的道德观、世界观一旦形成，就很难再改变。<br />所以，教师的责任绝不是仅仅是讲几节课。 <br /> 师德也是认真对待工作的前提，没有良好的师德，就不<br />会有对事业的责任心，就不可能对工作兢兢业业。只有视教<br />书育人为自己的神圣职责，视学生为自己的子女，才能有端<br />正的工作态度，饱满的工作热情，吃苦耐劳的工作精神。我<br />在改学生作业时，对每份作业对认真批改，即使是两百多人<br />的大...