精选师德师风学习心得体会800字

师德师风学习心得体会 800 字<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />师德师风学习心得体会 800 字<br /> 师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职，更是教<br />师职业责任的源泉，只有有了无限的师爱，我们才会真正担<br />负起教师的责任，我们也才会时刻注重对自己师德的严格要<br />求，也只有做到了身正，才可能真正开启每个学生的心灵。<br />下面给家分享一些关于师德师风学习心得体会，方便大家学<br />习。 <br /> 师德师风学习心得体会 1 <br /> 又一次师德师风学习，更让我深深的知道：&ldquo;百年大计，<br />教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。&rdquo;到<br />底什么是师德师风?所谓师德，就是教师具备的最基本的道<br />德素养;师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教<br />书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类&hellip;，这都是师德。<br />我们教师群体就是这个师德的具体体现。 <br /> &ldquo;十年树木，百年树人&rdquo;，踏上三尺讲台，也就意味着<br />踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?<br />我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一<br />个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生<br />的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育<br />学生;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地<br />做到为人师表、廉洁从教。 <br /> 我国现代教育家夏沔尊说：&ldquo;教育之没有情感，没有爱，<br /> <br />如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱<br />就没有教育。&rdquo;教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个<br />有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧<br />来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。在我的教育生涯中也做<br />到将自己的心掏出来给孩子们!古代教育家早就提出&ldquo;有教<br />无类&rdquo;，&ldquo;同在一片蓝天下，孩子们应该有同等的受教育权<br />利。&rdquo;热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生<br />无异于毁坏一个学生。前苏联教育学家苏霍姆林斯基就曾花<br />10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄<br />主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有<br />过特殊变故的学生，容易形成特别性格，我们班就有一位这<br />样的同学.在他的学习生活中我对他是真诚相待、热情鼓励、<br />耐心帮助，用师爱的温情去融化他&ldquo;心中的坚冰&rdquo;，让他在<br />愉快的情感体验中接受教育。虽然我无法象太阳一样，将自<br />己的光辉撒遍世界的每个角落，但我却可以象母鸡爱护小鸡<br />一样，关爱自己的每一个学生。但值得思考的是：为什么老<br />师们对学生如此关爱，却得不到学生的理解和认可?高尔基<br />曾说过：&ldquo;爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才<br />是一件大事。&rdquo;让我深深的体会到只有尊重学生，才能教育<br />学生;没有尊重就不可能有真正意义上的教育。在学生心目<br />中，亦师亦友，民主平等，是&ldquo;好教师&rdquo;的最重要特征。具<br />有爱心和具有知识，对学生来说，他们更喜爱前者。青少年<br /> <br />学生特别渴求和珍惜教师的关爱，师生间真挚的情感，必定<br />有着神奇的教育效果，会使学生自觉地尊重教师的劳动，愿<br />意接近老师，希望与老师合作，向老师袒露自己的思想。让<br />我们时常想想教育家们的谆谆告诫：&ldquo;你的冷眼里有牛顿，<br />你的讥笑中有爱迪生。&rdquo; <br /> 师德师风学习心得体会 2 <br /> &ldquo;十年育树，百年育人&rdquo;，祖国的建设需要各方面的人<br />才，而人才的培养靠的是教育，振兴民族的希望在于教育。<br />教师是振兴教育、培养人才的关键;教师队伍是我国教育事<br />业兴衰的关键。要办好教育，就必须造就一支事业心强、工<br />作作风扎实、师德优、业务精、让党和政府放心、人民群众<br />满意的、高素质的教师队伍。 <br /> 当前，由于受市场经济大潮的冲击，有悖师德的现象屡<br />禁不止，一定程度上影响了人民教师良好的整体形象。例如：<br />教师急于求成，往往口不择言，伤害了学生的自尊;因做错<br />题而罚抄卷子，迟到就罚打扫除等变相体罚学生的现象时有<br />发生;教师不公平地看待学生，把学生清晰地分为三六九等，<br />做不到一视同仁。面对新时代的情况，在推进素质教育，倡<br />导更新教育理念的同时，怎样树立新时期的师德形象，已成<br />为广大教师面临的重要课题，通过对师德教育的学习，我有<br />几点感触： <br /> 一、爱心是根本 <br /> <br /> ...