精选小学教师支教的心得

小学教师支教的心得<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />小学教师支教的心得<br /> 做为一名支教老师，首先，在支教期间，本人忠于党，<br />热爱人民，热爱党的教育事业，以&ldquo;一切为了学生，为了学<br />生的一切&rdquo;为宗旨，认认真真，兢兢业业完成领导交给的各<br />项教育教学任务。下面给大家分享一些关于支教心得体会，<br />方便大家学习。 <br /> 支教心得体会 1 <br /> 自 10 月份赴谷岗支教以来，在各级领导的关系和帮忙<br />下，支教工作已顺利地走过一个学期的时间，现我将这半年<br />的支教工作总结如下: <br /> 一、快速融入，主动转换主角。 <br /> 来到登仙桥小学后，学校分配我主教三年级数学和班主<br />任工作，附带上社会、自然、音乐等一些副课。因为自己是<br />教书的门外汉，所以为了快些进入主角，我努力学习如何安<br />排课时、如何备课、布置作业等技巧。在逐步熟悉教学的基<br />础上，我的教学工作有条不紊的进行。针对班级学生基础较<br />差，成绩参差不齐的现状，我在日常教学中动脑筋，想了很<br />多办法，例如对分层教学，趣味课堂，用心鼓励，重点关注<br />等等。经过我和学生们的共同努力，孩子们的成绩稳中有升。<br />成绩提高了，同学们逐渐变得自信，对数学学习的兴趣也更<br />加浓厚，学习也更加用心主动了。 <br /> 二、以身作则，做教师发展的领路人 <br /> <br /> 支教期间，使我了解到农村小学除了在教学设备、教育<br />经费、师资条件等方面相对不足之外，还存在一个重要的问<br />题，那就是教育教学的信息相对匮乏，教师外出学习的机会<br />相对较少。在这种状况下，指导教师课堂教学的重任自然就<br />落在了我的肩上，为了不负众望，我采取了以下措施：报到<br />第一天，在获知所教班级后，我就依据新课程标准认真研究<br />教参，多方参阅各种资料，深入细致备课。在教学中因地制<br />宜，因材施教，尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受<br />和不同的表现形式，使他们构成自己的风格，不强求一律。<br />坚持以学生为主体，教师为主导，透过创设问题情境、分组<br />合作、自行探究、用心引导和热情鼓励等各种教学手段，真<br />诚对待每一个学生。感受后进生在学习过程中的各种心理表<br />现和看法，信任他们，鼓励他们，想尽一切办法调动孩子们<br />学习的用心性，让他们的天性和个性在丰富、宽容、简单的<br />课堂气氛的感染下得以自由健康的发挥。让学生在视、听、<br />触觉中培养创造性思维方式，变&ldquo;要我学&rdquo;为&ldquo;我要学&rdquo;。 <br /> 三、树立主人公的意识。 <br /> 凡是涉及到学校利益的事，我总是从&ldquo;登仙桥小学&rdquo;这<br />个角度去思考，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个&ldquo;登<br />仙桥小学&rdquo;的身份去争取&hellip;&hellip;这样过了一段时间之后，教师<br />们就不自觉发出了这样的感叹：&ldquo;这个人比较随和，没有架<br />子，容易接近!&rdquo;听教师们说出这样的话，每次我都是会心<br /> <br />地微笑着，打心眼里我为自己能够被教师们理解、理解而高<br />兴，为自己能够融入登仙桥小学这个群众而高兴。 <br /> 我很多同学他们都在不同的城市工作着，他们很富有，<br />买一件衣服能够是我一个月的工资。当然我是羡慕他们的，<br />可我富有吗不，我很穷。老师这个职业就让我不可能挣很多<br />钱，我常常想跳槽吧。可我又有那么些自卑，一个朋友说我，<br />这几年我的工作已经让我丧失了在外面工作的潜力。算了吧，<br />我心态也是比较好的人，还是好好把学生教好吧。 <br /> 每一个人都有自己的人生，自己的精彩!不要去羡慕别<br />人，为我的短期目标，中期目标，长远目标快乐起来吧。 <br /> 支教心得体会 2 <br /> 毕竟没有受过系统的学习，我们这些老师都属于那种半<br />吊子的老师，不过不管怎么样实践才能出得真理。 <br /> 当然，最重要的一点是你自己老师的气势必须要足，在<br />自己的观念上把自己真正的当成一个老师，别看说起来简单，<br />真正的做的时候就会发现这一点其实也是从始至终最困难<br />的一点，一旦这点做好了，后面不管遇到什么事都可以轻松<br />的解决了，一旦在孩子面前树立起一个教师的形象，后面很<br />多事都好管了。这里的孩子大多数和其他孩子没什么区别，<br />只要你能吸引他们的注意力，他们就能听的很认真。在上课<br />的时候如果问问题往往会出现两种比较极端的情况，一种是<br />下面没有任何反应...