精选企业招聘新人心得体会范文五篇

企业招聘新人心得体会范文五篇<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />企业招聘新人心得体会范文五篇<br /> 招聘会是每个刚毕业大学生和待业者经常会想到的地<br />方，这里承载着他们的希望，因此参会后往往会有很多感想，<br />下面小编给大家整理的企业招聘新人心得体会范文五篇，希<br />望大家喜欢! <br /> 企业招聘新人心得体会范文 1 <br /> 现在出现一种很奇怪的现象，企业&ldquo;招不到人&rdquo;，求职<br />者&ldquo;找不到工作&rdquo;，本来是一拍即合的事情，为什么却出现<br />这种尴尬的现象。除了求职者的问题，作为用人单位，我们<br />也要去反思一下，为什么新招进的员工，几天就离开了，为<br />什么不到试用期结束，新人又主动离职了，难道只是求职者<br />的问题吗?我想我们的方式方法需要调整一下了，不能再使<br />用以前过时的方法了，因为这样只能得到原来的结果。如果<br />想得到不同的结果，那么就需要改变!通过我大量的学习与<br />不断实践(约 3110 人一对一的招聘经验)，我个人认为需要<br />改变一下几个方面，新人的存活率会提高 30%-50%.(网络招<br />聘流程) <br /> 一、寻找一家以上在当地浏览量比较大的人才招聘网站<br />合作(保证效果) <br /> 二、筛选符合要求的求职者简历(提前确定岗位胜任力) <br /> 三、通知符合要求的求职者面试(专业、耐心、周到，<br />告诉详细的地址和面试时间以及要带上相关的资料) <br /> <br /> 四、面对面的交流(给求职者整体感觉要好，面试官除<br />了要求求职者的第一印象，同时自己要给求职者良好的第一<br />印象，专业、亲和力，不故意出难题，对于因特殊情况而迟<br />到的求职者可以给予适当的机会，也许其中就有你想要的人) <br /> 4.1简单的寒暄几句; <br /> 4.2求职者自我介绍/也可简单的介绍一下公司的情况; <br /> 4.3 了解他曾经的工作经历，什么原因离职，对曾经的<br />上级领导的评价，以及曾经在工作中取得什么突出的业绩(没<br />有工作经历的，就了解他大学校园生活是如何度过的); <br /> 4.4选择我们的理由及为什么应聘我们这个岗位; <br /> 4.5谈谈你最大的三个优点和三个缺点; <br /> 4.6 了解他现在期望寻找那种工作及工作环境、工作时<br />间、工资待遇，在未来的工作中想实现什么目标; <br /> 4.7说明我们此岗位的胜任指标; <br /> 4.8 最后给他 1-2 分钟的发问时间，并做耐心回答;(很<br />多面试官是没有这一步的) <br /> 4.9 说明面试结果的告知方式和告知时间;让求职者提<br />前有个准备; <br /> 4.10微笑说再见! <br /> 五、通知面试通过参加新人培训(一般只通知面试通过，<br />告知方式提前已经说明，没有通过的不通知); <br /> 六、企业文化培训(行业、发展目标、使命、经营理念、<br /> <br />核心价值观、口号、服务体系)让新人对公司有个全方位的<br />了解; <br /> 七、绝招暂且不说(因为之前我们走了很多弯路，交了<br />很多学费)如果你真的很想知道，请咨询：13101382919 <br /> 企业招聘新人心得体会范文 2 <br /> 走出大学校门，我非常的荣幸地成为毕节地区特岗教师<br />队伍中的一员，开始了自己人生的新征程。四年大学生活的<br />磨练和学习，使我们储备了一定的教学理论知识，可我们缺<br />乏实践教学经验。地区教育局为了使我们新教师尽快适应教<br />学工作，特地对我们进行了新教师岗前培训。这次新教师培<br />训的内容丰富，包括对教育管理、课堂管理、师德师风、教<br />学工作规范和教法经验交流等诸多方面的系统学习。 <br /> 通过岗前培训几门课程的学习，我得到了很大的收获，<br />现将自己的心得体会总结如下： <br /> 一、在税老师的&ldquo;教师职业道德与特岗教师管理&rdquo;的培<br />训中，听了有关教师职业专题报告后，使我对教师这一职业<br />有了更加明确的认识，使我深刻地认识到： <br /> 首先，教师是文化的传递者，&ldquo;师者，所以传道,授业解<br />惑也&rdquo;，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，<br />教师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思。这里主<br />要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种<br />认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人<br /> <br />格力量是无形的，不可估量的,教师要真正成为学生的引路<br />人。 <br /> 二、余局长关于&ldquo;全区教育发...