精编202X年年教师教学工作年终心得总结范文

202X 年年教师教学工作年终心得总<br />结范文<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />202X 年年教师教学工作年终心得总结范文<br /> 教师个人工作总结怎么写?有哪些?你知道吗?在经意间，<br />一个学年即将过去了。回顾一个学年的工作，常让我们感慨<br />万千。下面是由小编带来的有关教师个人工作总结 5篇，以<br />方便大家借鉴学习。 <br /> 教师个人工作总结 1 <br /> 本学期，本人担任初二级 5个班、初一 8个班的信息科<br />教学。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，<br />勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。由于教学经验尚浅。<br />所以，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，<br />虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的<br />教学经验。以下是我在本学期的教学情景总结。 <br /> 一、思想认识。 <br /> 在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育<br />事业。一学期来，我还进取参加各类政治业务学习，努力提<br />高自我的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合<br />领导和教师们做好校内外的各项工作。 <br /> 二、教学工作。 <br /> 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教<br />者就必然有学者。学生是被教的主体。所以，了解和分析学<br />生情景，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教<br />学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心<br /> <br />研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易理解。 <br /> 教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学<br />生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课<br />堂气氛和进取性，曾有一位前辈对我说：&ldquo;备课备不好，倒<br />不如不上课，否则就是白费心机。&rdquo;我明白到备课的重要性，<br />所以，每一天我都花费很多的时间在备课之上，认认真真钻<br />研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是<br />值得的。 <br /> 作为一名新的初中信息技术的教师，明白自我对教材的<br />生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。<br />为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，<br />把握好基础、重点难点外，还采用多媒体多样形式教学。经<br />过培养学生学习信息技术的兴趣，调动学生学习的进取性、<br />主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。认真制<br />定计划，认真备课和教学，进取参加科组活动和备课组活动，<br />上好汇报课，并能经常听各教师的课，从中吸取教学经验，<br />取长补短，提高自我的教学的业务水平。每节课都以的精神<br />状态站在教坛，以热情、简便、认真的形象去应对学生。让<br />学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的<br />现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的网络品德<br />和高尚的人格。 <br /> 经过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复<br /> <br />习课，培养好尖子生，提高中等生，帮忙差生。但由于授课<br />时间较短，同时发觉很大一部分学生理解本事较差，学习自<br />觉性不高。无暇顾及 13 个班面积较广的差生，致使本学期<br />教学成绩未达所想。 <br /> 教师个人工作总结 2 <br /> 本学期我担任了小学一年级的教学工作，已有 18 年没<br />有教小学一年级了，因今年我校教师减员，这届入学儿童中<br />有几个素质较差的学生，因为难以提高教学质量等诸多原因，<br />教师们都不敢理解这个班，我自这班的语文教学任务承担下<br />来，作为我的&ldquo;试验田&rdquo;进行细心耕耘，下头做一个总结： <br /> 一、运用新课标理念 <br /> 在教学中，认真学习《小学语文新课标》理念，根据新<br />课标精神和学生的年龄特点，认真制定&ldquo;语文教学计划&rdquo;，<br />做到教学有目标，有方法，有反思。经过学习和实际教学，<br />我了解到这个阶段的儿童感性多于理性，对于外界事物，侧<br />重于主观认识。为此，在教学中，我一向用童化的语言和形<br />象生动的直观事物来指导教学，让学生能迅速理解知识。把<br />孩子当成朋友，当成相互学习的伙伴儿，让孩子们感受到教<br />师的亲切和关怀，明白教师就是他们赖以信任的朋友。 <br /> 二、习惯养成重于一切 <br /> 一年级的学生可塑性强，有人说他们是&ldquo;一张白纸&rdquo;，<br />看教师怎样在这张白纸上落墨。所以，如何培养学生良好的<br /> <br />学习习惯是教学工作中...