精编2021教师师德修养心得体会范文【5篇】

2021 教师师德修养心得体会范文【5<br />篇】<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />2021 教师师德修养心得体会范文【5 篇】<br /> 教师要优化自身形象，从树立&ldquo;以德立教、率先垂范、<br />严于律己、无私奉献&rdquo;的教师形象入手，把外树形象与内强<br />素质结合起来，以良好的师风师德感召和熏陶学生，提高教<br />育人的可信性;下面是由小编带来的有关师德师风心得体会<br />5篇，以方便大家借鉴学习。 <br /> 师德师风心得体会 1 <br /> 第一、无规矩不成方圆，有规范就得严格执行 <br /> 关于《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，我觉<br />得无规矩不成方圆，没有制度教师道德及教学就不能提升。<br />教师被誉为太阳底下最光辉的职业。教师是学生的启蒙人、<br />开拓者。然而特别是教师收礼、有偿补课等现象严重损害了<br />教师整体形象，玷污了原本洁净的师生关系。各种学生都有<br />不同的心态，面对学生的过失，教师应予以教育，不应体罚<br />或变相体罚学生。面对不同的学生应有不同的教育方法，教<br />师与学生之间的关系应是和谐可亲的。 <br /> 从社会期望来看，教师教书育人的工作性质，决定了其<br />社会责任要远重于其他职业。世界各国都对教师的职业行为<br />都提出更高的伦理道德要求，设定师德红线也是许多重视教<br />育的国家采取的必要措施。 <br /> 第二、教师应该以德为本，身正为范 <br /> 教学质量的提高，很大程度上取决于教师影响力的大小，<br /> <br />而教师的影响力主要由品格因素、才能因素、知识因素和情<br />感因素组成。身教重于言教，因为教师职业的示范性极其重<br />要，所以要求自己必须时时、处处用模范的言行去影响学生、<br />教育学生。 <br /> 作为教师的我们，面对的是一群活泼天真的孩子，我们<br />对待孩子时要怀着一颗真诚的爱心，要把学生当着自己的孩<br />子一样去关心、呵护。热爱学生是教师的天职和美德，教师<br />应当一视同仁地对待所有的学生，绝不能厚此薄彼。尤其是<br />对于有缺点或犯了错误的学生，一定要和风细雨，要多一点<br />耐心，多一点细心，多一点责任心，多一点信心，多一点爱<br />心&hellip;&hellip;遇事一定要冷静，保持平常心。作为教师，要满腔热<br />忱地帮助学生，树立尊重学生人格尊严的法制观念，不歧视<br />学生，更不允许体罚或变相体罚学生。 <br /> 第三、教师严谨治学，以德施教 <br /> 热爱学生并不是一件容易做到的事，让学生体会到教师<br />的爱就更加困难。据报载：去年的全国劳模、北师大林崇德<br />教授认为，疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神<br />圣!因为教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求<br />回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。<br />这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师培桃育李的<br />感情基础，学生一旦体会到这种真情友谊，就会亲其师、敬<br />其师，从而信其道，也正是在这个过程中，教书育人就实现<br /> <br />了其根本功能。 <br /> 作为教师必须要严谨治学，以德施教，把为人师表、塑<br />造心灵、传承知识当成人生最大的追求，发自内心地关爱每<br />个学生的成长，用高尚的道德情操和人格魅力引导学生全面<br />发展，在教书育人上取得新成绩。 <br /> 师德师风心得体会 2 <br /> 教师队伍是我国教育事业改革与发展的主导力量和决<br />定因素。要办好教育，要稳步推进素质教育和新课程改革，<br />必须坚定不移地建设和造就一支师德优、业务精、作风正、<br />能够让人民群众满意的高素质教师队伍。 <br /> 4月 12日下午在学校领导的安排下，我在盐池县职业中<br />学参加了&ldquo;全县教育系统师德师风建设专题培训会&rdquo;，通过<br />这次师德师风教育学习，让我觉得要使教师转变教育观念，<br />重德为师，爱岗敬业，依法治学，忠诚于党和人民的教育事<br />业，为人师表，要在加强和改进教师思想政治教育、职业理<br />想教育、职业道德教育的同时，重视法制教育和心理健康教<br />育;要加强师德的制度建设和教师的师德、业务考核管理;要<br />大力弘扬尊师重教的优良传统，千方百计地为教师办实事、<br />办好事，不断改善教师的工作、学习和生活条件，为教师教<br />书育人创造更为良好的社会环境;热爱学生、尊重学生、关<br />心学生，以爱执教，刻苦钻研教学业务，不畏艰难，积极进<br />取，勇于创新的高尚师德。坚持以人为本、以德立教...