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2020全国宪法宣传周活动心得体会5篇
2020全国宪法宣传周活动心得体会5篇
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2020 全国宪法宣传周活动心得体会 5 篇<br />全国宪法宣传周活动心得体会【1】<br />根据 x 县依法治县办关于开展国家宪法日暨全国法制宣传日系列宣传活动的要求,x 镇高度<br />重视,积极发动,紧密围绕“弘扬宪法精神,建设法治中国”的活动主题,上下联动,各成<br />员单位互动,开展了一系列丰富多彩的宪法宣传活动,营造了宪法宣传的浓厚氛围。<br />一、提高认识,加强领导<br />为了切实开展好这次宣传教育活动,镇依法治镇领导小组办公室制定了国家宪法日活动方案,<br />分管副书记在召开相关单位负责人会议上,对系列活动做了精心组织、全面安排。镇直各单<br />位、各村党支部积极行动,均成立了法制宣传日活动领导小组,结合部门各单位特点,相应<br />制定出国家宪法日活动计划,指派专人负责此项活动,确保各项工作到位。<br />二、认真落实,营造氛围<br />为做好今年国家宪法日的宣传教育活动,我办根据文件精神,明确了各单位、各部门在这次<br />活动中的职责分工,在全镇范围内营造了浓厚的法律氛围,提高干部职工、村民群众的法律<br />意识。具体活动内容有:<br />1、普遍宣传。<br />镇依法治镇办组织司法所、派出所、青妇武、x 学校、x 村等单位在民生广场举办国家宪法<br />日系列宣传活动。党群书记闫站林视察并参加活动。活动现场,各相关单位的宣传人员结合<br />部门实际,通过送宪法宣传资料、悬挂宣传横幅、解答法律问题等多种形式开展法制宣传,<br />共计向群众赠发各式法制宣传资料 100 余份,进一步增强了群众法律意识和法律知晓度,收<br />到了良好的社会效果。各村也相应在集市、街道等公共活动场所开展形式多样的面向社会的<br />法制宣传活动。<br />2、党委中心组专题学习。<br />3、校园升国旗学法护法活动。<br />学校开展了校园升国旗学法护法活动。为全体师生在操场举行了以“学习贯彻十九大精神,<br />维护宪法”为主题的升旗仪式。在升旗仪式上学校负责人向全体师生介绍了国家宪法日的由<br />来以及设立国家宪法日的深远意义,要求全体师生首先从校纪校规做起,规范自己的日常行<br />为,把法制意识宣传给周围的人。在鲜艳的国旗下,学生代表发言,号召同学们要积极弘扬<br />宪法精神,维护宪法,从自己做起,争做文明时代的好少年、遵纪守法的好公民,用实际行<br />动践行社会主义核心价值观。同时还组织开展宪法晨读活动、“宪法在我心中”手抄报活动,<br />并利用“广播站”、宣传栏等形式,营造宪法教育的浓厚氛围。<br />全国宪法宣传周活动心得体会【2】<br /> <br />一失足成千古恨。人往往因为一件小事,而导致铸成大错。今天,我从一位法院阿姨那儿听<br />到这么一个案例:有一位学生,付他父母教育方法不当,整天打骂他。一次,他又和父母吵<br />架,因忍受不了,他就带了几十元,带气离家出走。不久,他的钱便花完了。于是,他找了<br />一家店去干活。与他一同干活的小李,工作十分勤快,老板也喜欢,让小李与他一起住。他<br />干活几天,觉得工作十分累,又没拿到薪水。他没有回家路费,便萌发了偷的念头。一日,<br />他趁小李不注意,抡起棒就朝小李打,小李顿时被打倒在地。他又怕小李醒来,便拿刀砍了<br />小李几刀。随后,他拿了桌上的 5 元钱逃回老家。后来,他因为良心过不去,告诉了老师。<br />老师又通知公安机关,这起盗窃案终于告破。为了那小小的 5 元钱,他换来的是什么?是 15<br />年阴暗的监狱和 3 年的政治权利被剥夺。<br />他多傻呀!许多人知道这个案例后定会这么说。但是这起案件也反映了一连串的现实问题。<br />就拿那位学生来说吧,是什么让他被金钱冲昏了头脑?是法律知识的缺乏。这就说明我国的<br />法律普及还不够,我们青少年的素质教育还有很大的缺陷。再拿这位学生的父母来讲,父母<br />的教育方法也有很大的问题。我想,如果他的父母不用棍棒下出孝子的老观念来教育孩子的<br />话,事情也不会到这种地步。<br />凡事要从小事做起。我们从小就要学法、懂法、守法,从小做一个好少年,长大去建设祖国。<br />全国宪法宣传周活动心得体会【3】<br />在“国家宪法日暨全国法制宣传日到来之际,我园按照教育局关于组织开展《国家宪法日暨<br />全国法制宣传日活动》的通知精神,统一要求,精心部署,扎实工作,面向广大教师和幼儿,<br />进行了形式多样的活动,取得了良好成效。现将活动情况总结如下:<br />一、活动主题和指导思想<br />...
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办公文档 - 心得体会
发布时间:2023-01-16 14:28:10
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文章作者:U-62522
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