优秀教师师德师风学习心得体会

　　教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发<br />展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”<br />这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，<br />这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。<br />　　我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的<br />教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，<br />从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时<br />代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的<br />竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠<br />的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激<br />发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育<br />中去。<br />　　“师者，所以传道、授业、解惑也。”<br />　　教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教<br />师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实<br />践能力，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学<br />而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知<br />识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的<br />能力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，<br />坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默<br />化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展<br />的，能适应竞争形势的有用之才。<br /> <br />　　其次，必须热爱自己的教育对象——学生。<br />　　教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思<br />想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并<br />不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜<br />能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来<br />自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，<br />都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长<br />与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，<br />更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，<br />去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品<br />德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和<br />激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的<br />距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展<br />的道路上有一个质的飞跃。<br />　　第三，一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身<br />教”。<br />　　要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学<br />生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的<br />教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、<br />规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之<br />外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心<br />灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以<br /> <br />向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不<br />仅是良师还是益友。<br />　　经过这次师德师风学习，我受益良多;师德师风的建设对<br />于一个学校是十分重要的组成部分，只有师德师风良好的环<br />境学生才能健康茁壮成长;老师才能取得更好的教学成果。<br />