优秀教师师德师风学习心得体会

优秀教师师德师风学习心得体会<br /> 　　教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培养<br />人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，<br />怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，这是每个教师必须认真对待<br />并要用实践作出回答的问题。<br /> 　　我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事<br />业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱<br />教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体<br />现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人<br />才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识<br />这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生<br />的教育中去。<br /> 　　“师者，所以传道、授业、解惑也。”<br /> 　　教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通<br />过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生<br />懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓<br />学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运<br />用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善<br />的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅<br />够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，<br />能适应竞争形势的有用之才。<br /> 　　其次，必须热爱自己的教育对象——学生。<br /> <br /> 　　教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感<br />情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之<br />分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，<br />而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影<br />响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学<br />生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差<br />生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，<br />去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一<br />个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温<br />暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师<br />性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。<br /> 　　第三，一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”。<br /> 　　要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教<br />师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，<br />行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、<br />轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心<br />灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵<br />经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到<br />你不仅是良师还是益友。<br /> 　　经过这次师德师风学习，我受益良多;师德师风的建设对于一<br />个学校是十分重要的组成部分，只有师德师风良好的环境学生才能健<br />康茁壮成长;老师才能取得更好的教学成果。<br /> <br /> <br />