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2021财政廉政教育心得3篇

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2021 财政廉政教育心得 3 篇<br />财政廉政教育心得一:<br />____年初,学校组织全体教职工进行廉政教育培训学习,使我更加深刻地懂得反腐倡廉的重<br />大意义,特别是对一些发生在我们身边的活生生的反面典型的警示教育,使我感触颇深。当<br />前,我国正处在体制转换、结构调整和社会变革的关键时期,面对权力、金钱等形形色色的<br />诱惑和考验,如何能够坚守防线,我认为,应该重点从以下几个方面自律:<br />一要坚定理想信念,保持清醒头脑。理想信念是人生的总开关,是能否做到自律的思想基础。<br />只有坚定共产主义理想和有中国特色社会主义信念,才能在大是大非面前保持头脑清醒,在<br />小事细节方面严格要求自己。理想信念的动摇是最危险的动摇,理想信念的滑坡是最致命的<br />滑坡。无数事实证明,背弃理想信念是腐败分子违法犯罪的根本原因。每位党员干部要自觉<br />把坚定理想信念、严格自律作为加强党性修养的重要内容,融入自己的学习、生活、工作之<br />中,化为自觉自愿的行动。<br />二要正确对待名利,把住关键环节。正所谓&ldquo;千里之堤,溃于蚁穴&rdquo;。近年来,很多查处的<br />腐败分子虽然职务各有高低,年龄差别较大、学历层次不等,走向犯罪道路的心路历程也不<br />尽相同,但都有一个共同特点,就是不能正确看待个人名利得失,小洞不补,大洞吃苦。党<br />员干部要筑牢拒腐防变的防线,必须始终保持高度警惕和良好心态,正确对待名利,从司空<br />见惯的小事和小节抓起,加强世界观改造,树立正确的权力观、地位观、利益观,自觉抵制<br />不良思想的侵蚀,切实做到未雨绸缪,防患于未然。<br />三要筑严思想防线。一个人的变化是从思想上的变化开始的。为此,必须经常加强政治学习,<br />牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识,牢固树立远大的共产主义理想,志当存高远,才<br />不至于被困于名缰利锁,受制于一已私欲。<br />四要带头遵守纪律。党的纪律、各种法律、规定对任何人都是一样的,在纪律面前没有特殊<br />党员和特殊干部,作为党员干部更不能等同于一般干部群众,必须严格遵守,模范执行各项<br />党纪国法,只有这样,才能取信于群众,取信于组织。同时,要自觉的接受监督,而决不能<br />漠视甚至规避监督。<br />五要经常算算廉政账。经常算算廉政账,对每一个党员干部都是一份清醒剂,它可以使人明<br />辨利弊得失,坚定理想信念。算好政治账,不能自毁前程,损害党和政府的形象。算好经济<br />账,不能丢掉公职,生老病死难保障。算好名誉账,不能自毁声誉,颜面尽失。算好家庭账,<br />不能使妻儿受累,老人蒙羞。算好自由账,不能众叛亲离,遗憾终身。算好健康账,不能精<br />神紧张,损害健康。这七笔账需常思勤算,非一时一地、一时之需,须随时随地,伴算终生。<br />财政廉政教育心得二:<br />通过深入学习中央和省有关领导及董事长关于党风廉政方面的重要讲话精神、以及学习《关<br />于国有企业廉洁从业若干规定(试行)》、《中国共产党党员干部廉洁从政若干准则》和我矿<br />《关于加强党风廉政和反腐败工作实施意见》,使我更加深刻地认识到廉政建设的重要意义,<br />我作为财务工作者,也要紧跟时代步伐,响应党中央的号召,时刻不忘清风亮节、廉洁自律,<br /> <br />财务工作者学习廉政准则心得体会。因此,从以下三个方面浅谈对财务人员廉政建设工作的<br />体会。<br />一、清正廉洁须防患于未然<br />马克思主义哲学观强调了人的意识的反作用力,思想是行动的先导,优良的精神文化是指引<br />和约束具体行为的强大动力。反腐倡廉工作一直是推动党风廉政建设的重点,从某种意义上<br />讲也是对个人思想道德品质的深度考验。当前社会急剧转型过程中,作风问题、腐败问题已<br />对长期执政的党形成严峻挑战。要真正做到清正廉洁,就必须从源头抓起,从思想根源入手,<br />营造&ldquo;以廉为荣、以贪为耻&rdquo;和&ldquo;鞭挞腐败、崇尚廉政&rdquo;的良好氛围,以文化倡廉、以学习<br />思廉、以警示促廉,使廉洁意识植根于自己的头脑中,牢记&ldquo;八荣八耻&rdquo;,牢固树立正确的<br />人生观、价值观、荣辱观,常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心,不断增强清正廉<br />洁、勤政为民的思想意识,不断提高拒腐防变的能力,贯彻&ldquo;为民、清廉、务实&rdquo;的要求,<br />防患于未然,真正从思想上预防腐败现象的发生。<br />二、清正廉洁与职业道德溶为一体<br />职业道德是各行各业的行...

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发布时间:2023-01-16 14:27:25 页数:4
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文章作者:U-62522

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