学习贯彻习总书记在学校思政课教师座谈会上重要讲话心得三篇

学习贯彻习总书记在学校思政课教师座谈会上重要讲话<br />心得三篇<br />精品文档，仅供参考<br /> <br />学习贯彻习总书记在学校思政课教师座谈会上重要讲<br />话心得三篇<br />书记总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发<br />表重要讲话。他强调，办好思想政治理论课，最根本的是要<br />全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、<br />为谁培养人这个根本问题。下面是本站为大家整理的相关的，<br />供大家参考选择。<br /> 学习贯彻习总书记在学校思政课教师座谈会上重要讲<br />话心得 <br /> 用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人引导学生扣<br />好人生第一粒扣子要不断增强思政课的思想性、理论性和亲<br />和力、针对性 18 日上午，中共中央总书记、国家主席、中<br />央军委主席书记在京主持召开学校思想政治理论课教师座<br />谈会并发表重要讲话。 <br /> 经师易求，人师难得。党的十八大以来，以书记同志为<br />核心的党中央高度重视学校思想政治工作，注重加强思政课<br />教师队伍建设，作出了重大决策部署，各地区各部门和各级<br />各类学校采取切实有效办法认真贯彻落实，思政课教师队伍<br />持续壮大、结构不断优化、整体素质进一步提升，形成了一<br />支可信、可敬、可靠，乐为、敢为、有为的思政课教师队伍。<br />广大思政课教师兢兢业业、甘于奉献、奋发有为，为我国教<br />育事业发展作出了重要贡献。 <br /> <br /> 思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。办好思政<br />课，需要与时俱进，向改革创新要动力。坚持政治性和学理<br />性相统一、价值性和知识性相统一、建设性和批判性相统一、<br />理论性和实践性相统一、统一性和多样性相统一、主导性和<br />主体性相统一、灌输性和启发性相统一、显性教育和隐性教<br />育相统一，书记总书记强调的这八个统一，深刻总结了思政<br />课建设长期以来形成的规律性认识和成功经验，构成一个紧<br />密联系、有机统一的整体。只有系统、深刻把握其精髓要义<br />和科学方法，才能扎实推进新时代思政课守正创新。 <br /> 欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先诚其意。思政<br />教学做的是铸魂育人的工作，要以增强思想性、理论性为改<br />革创新的根本。要在坚定理想信念、端正价值理念、涵养道<br />德观念上下功夫，以透彻的学理分析启迪学生，以彻底的思<br />想理论说服学生，用真理的强大力量引导学生，不断增强学<br />生的四个自信。要解决好思想观念上坚持什么、反对什么的<br />关键问题，寓价值观引导于知识传授之中，传导主流意识形<br />态，直面各种错误观点和思潮，勇于激浊扬清、扶正祛邪。<br />要把思政小课堂同社会大课堂结合起来，教育引导学生立鸿<br />鹄志、做奋斗者，做到学思用贯通、知信行统一。 <br /> 古之学者必严其师，师严然后道尊。培养担当民族复兴<br />大任的时代新人，广大教师要以德立身、以德立学、以德施<br />教。教师的一言一行，总在潜移默化中影响学生的认知和行<br /> <br />为。思政课的效果，既在课堂内，也在课堂外。身为教师，<br />要严于自律，做到课上课下一致、网上网下一致，用表里如<br />一、知行合一的嘉言懿行传递正能量，让真善美的种子在学<br />生心中生根发芽。亲其师，才能信其道。教师有堂堂正正的<br />人格，用人格的力量成风化人，用真理的力量感召学生，自<br />觉做为学为人的表率，才能成为学生喜爱的人。 <br /> 百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。在中华民<br />族 5000 多年文明发展史上，英雄辈出，大师荟萃，都与一<br />代又一代教师的辛勤耕耘是分不开的。奋进新时代，踏上新<br />征程，努力建设一支高素质专业化思政课教师队伍，更好落<br />实立德树人根本任务，我们就一定能培养一代又一代拥护中<br />国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主<br />义事业奋斗终身的有用人才。 <br /> 学习贯彻习总书记在学校思政课教师座谈会上重要讲<br />话心得 <br /> 202X 年 3 月 18 日，书记总书记在学校思想政治理论课<br />教师座谈会上指出：思政课教师政治要强，让有信仰的人讲<br />信仰，善于从政治上看问题，在大是大非面前保持政治清醒。<br />的确，也没有知识性错误，学生记住了不少应付考试的知识，<br />但由于忽略了情感的熏陶和内心的感悟，这些课很难调动起<br />学生的学习兴趣，教学效果明显不佳。既然是科班出身的思<br />政课教师，想来专业知识是没...