疫情期间老师学习优秀线上教学案例心得202X

疫情期间老师学习优秀线上教学案例心得 202X<br />精品文档，仅供参考<br /> <br />疫情期间老师学习优秀线上教学案例心得 202X<br />下面是本站为大家带来的 2020 疫情老师线上教学总结反思，<br />希望能帮助到大家!<br /> 疫情期间老师学习优秀线上教学案例心得 <br /> 2020疫情老师线上教学总结反思 <br /> 根据区教育局的通知要求，在教研组的共同努力中下，<br />从 2 月 10 日开始，我已经进行了 3 周的线上教学，这是一<br />个陌生的课题，再加上信息技术水平的缺陷，我从开始的战<br />战兢兢、不敢下手，到现在逐渐习惯、得心应手，每发现一<br />个新功能能在教学上有所协助都无比的激动，现在将一些收<br />获和困惑都小结一下，也许有些想法、做法是稚嫩肤浅的，<br />压根儿不值一说，甚至贻笑大方，但终归是实践所得，姑且<br />一说吧。 <br /> 一、教学模式的改变带来在授课内容、方式等方面的变<br />化 <br /> 四年级语文线上教学的内容，区教育局教师发展中心语<br />文教研员王树妹主任作了明确的要求，要求年级组建立区层<br />面的集体备课群，制定四年级语文区级集体备课方案，全区<br />统一规定每天授课内容，统一教学进度，由每个学校的备课<br />组长领取任务，撰写学习单初稿，寻找上课资源，上课前一<br />天下午 2点在集体备课群集中讨论，然后根据修稿意见形成<br />最终定稿。我们备课组在拿到学习单和学习资源之后，还要<br /> <br />在进行校内的集体备课，制作上课 PPT，确定上课人员，分<br />工合作。第二天 8 点半到 9 点 10 分完成线上授课，然后各<br />班统计上线率，核查未上线原因，再检查作业，查找问题，<br />并将问题汇总，分析原因，进行有计划地课后辅导。经过这<br />段时间的摸索，四年级语文线上教学逐步形成了学习初案、<br />集体研讨、二次备课、线上教学、批改作业、问题汇总、课<br />后辅导这样的过程。从教学效果来看，对小学生而言线上教<br />学的内容不宜过复杂，前期教学古诗，检查的手段是抽查背<br />诵、默写，只要上线学习的同学，检查的结果都是令人满意<br />的，但在 2 月 27 日学习修辞的时候，暴露出很大的问题。<br />一是所选的学习视频过长，学生观看视频不能至始至终，学<br />习效果差。二是视频讲解不比课堂教学，关注不到学生现场<br />掌握情况，讲解没有针对性，课后作业的反馈问题很大。四<br />年级组及时调整内容，28日针对这一节课重新直播教学，效<br />果有改善，但还需进一步增强练习。 <br /> 二、教学工具的变化带来技术应用、教学状态的变化 <br /> 技术问题是横在线上教学面前的一道沟壑，教学方式、<br />教学工具的蓦然改变，都需要一个逐渐适应、逐步改变的过<br />程。四年级语文线上教学经历了一个被动接受、手忙脚乱、<br />烦躁退缩、压力前进、摸索方法的过程，可以说线上教学就<br />是一个不断面对问题、解决问题的过程。首先是上课状态的<br />改变，你不知道对面坐了谁在听课，没有交流，自说自话，<br /> <br />缺乏自信。紧接着就遇到卡的问题，这不是学校的一两个技<br />术人员能够改变的，而最后改变这个问题的恰恰是我们上课<br />的老师在实践中摸索出来的，共享很重要。另外，我们不能<br />总想着用简单的办法来对待线上教学。刚开始，不知道线上<br />教学要经历多长时间，面对一系列技术问题，教学效果不如<br />意，总想着能不能先对付过去，于是出现了给视频放任学生<br />自学的现象，幸好及时得到了纠正，关键是思想观念要转变、<br />要统一。关于上线率，最近一周有了良好的改变，这离不开<br />家长的监督，经常不上线的 9 名同学，有学习能力不强的，<br />有在外地的，更多的是家长不闻不问的，经过本周的电话接<br />触，利用领教材时的当面较量，除了三名隔离或学习困难学<br />生，其他都上线了。同时，我觉得线上教学要更富于语言的<br />趣味性、内容的故事性，提高学生线上学习的兴趣，才能有<br />更好的效果。 <br /> 2020疫情老师线上教学总结反思 <br /> 为了更好的把线上教学抓实抓细，根据富平中学教导处<br />的安排，我们高一历史组也积极策划了线上教学线上评活动。<br />现将本次活动予以总结如下： <br /> 1.安排在前，准备在后。在接到教导处的通知后，王建<br />宏组长立即组织老师，对听评课活动进行了周密安排。从听<br />什么，什么时候听，在哪里听等问题入手，经过大家的讨论，<br />最后...