毛概学习心得1000字

毛概学习心得 1000 字<br />精品文档，仅供参考<br /> <br />毛概学习心得 1000 字<br />毛泽东思想是马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体时<br />间相结合的产物，是马克思列宁主义在中国的运用和发展，<br />是被时间张名了的关于中国革命和建设的正确的理论原则<br />和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。为大家整理的<br />相关的毛概学习心得 1000字，供大家参考选择。<br /> 毛概学习心得 1000字 <br /> 进入大二这个学期,我们接触学习了《毛泽东思想和中<br />国特色社会主义理论体系概论》这门课,在严向远老师的带<br />领下,我们已经认真学习了第一章马克思主义中国化的历史<br />进程和理论成果,包括毛泽东思想,邓小平理论,三个代表和<br />科学发展观等等;第二章马克思主义中国化理论成果的精髓;<br />第三章新民主主义革命理论;第四章社会改造理论. 在此期<br />间,我们还以寝室为单位组织了一次实践课《开展主题为缅<br />怀和纪念革命为人系列活动》.我们女生寝室小组以大学生<br />心目中的毛泽东、寻访毛泽东故居、观看爱国电影三个主题<br />进行了探索,在这次活动中,我们都受益良多. <br /> 通过对《毛概》的学习,我们认识到了中国共产党把马<br />克思主义基本原理同中国具体实际相结合的进程就是马克<br />思主义中国化的进程.也了解到了推进 马克思主义中国化<br />的原因和经历的历史进程以及产生的重大理论成果;认识了<br />毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观<br /> <br />各自形成的时代背景、实践基础、科学内涵、主要内容、历<br />史地位和指导意义;认识了中国特色社会主义理论体系. <br /> 马克思主义中国化理论成果的精髓同中国共产党思想<br />路线的核心是完全一致的,都是实事求是.毛泽东在民主革<br />命时期领导全党确立了一条实事求是的思想路线,由此保证<br />了新民主主义革命和社会主义改造的胜利.从 1957年下半年<br />开始,党的领导工作程度不同地背离了这条正确的思想路线,<br />由此造成了社会主义建设探索中的严重失误.十一届三中全<br />会以来,这条思想路线不仅得到了重新确立,而且有了进一<br />步的丰富和发展. 通过对《毛概》的学习,我们认识到实事<br />求是思想路线的形成和确立、基本内容. <br /> 在近代中国这样一个半殖民地半封建东方大国里进行<br />革命,无产阶级政党如何实现对中国革命的领导?中国革命应<br />该走怎样的道路?革命胜利后建立一个怎样的国家?在《毛概》<br />这本书中我们得到了答案.以毛泽东为主要代表的中国共产<br />党人,反对把马克思主义教条化、把共产国际决议和苏联经<br />验神圣化的错误倾向,坚持马克思列宁主义基本原理与中国<br />革命具体实践相结合,在总结中国革命经验的基础上,解决<br />了中国革命面临的一系列重要问题,创立了独具特色的新民<br />主主义理论. <br /> 学以致用,实践真理.通过对这门课程的学习,我了解到<br />马克思主义中国化的真正含义:任何事物都有其特殊性,必须<br /> <br />在原有事物基础上,根据实际环境因地制宜,才能避免教条<br />主义的错误.毛泽东思想,邓小平理论,三个代表和科学发展<br />观就是按着这条理论逐步发展的,并且这些理论经受住了实<br />践的考验.这就告诉我们要懂得学以致用,用实践检验真理<br />这也应该是我们以后对自己理论体系正确与否检验的最佳<br />途径. <br /> 解放思想,实事求是,与时俱进.实事求是是马克思主义<br />中国化理论成果的精髓,解放思想是发展中国特色社会主义<br />的一大法宝,与时俱进是党和国家发展的内在要求.这是党<br />一路艰辛走来的理论经验,这也应该是保持党先进性的要求.<br />对于我们来说,也 <br /> 应该以此来要求自己,做一个合格的社会主义建设者.<br />要敢于接受新鲜事物,勇于承认自己的缺点和不足,使自己<br />跟上时代的步伐. <br /> 毛概学习心得 1000字 <br /> 历史是是前人留下来的智慧，我想，学习毛泽东思想是<br />每个大学生都要做的事情。 <br /> 本学期，我们系统学习了毛泽东思想概论，就所学的知<br />识和自己的认识，我有如下的体会。通过一学期学习《毛泽<br />东思想概论与中国特色社会主义理论体系》我的感触颇多。<br />下面是我一学期以来的感受和收获:毛泽东同志曾经对大学<br />生们说过:世界是我们的,也是你们的,归根结底是你们的。<br /> <br />这从一定的意义上可以说,谁赢得了青年,谁赢得了青年大<br />学生,谁就赢得了这个世界。所以,要使重...