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学习毛概的心得体会范文
学习毛概的心得体会范文
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学习毛概的心得体会范文<br /> 高校是培育和践行社会主义核心价值观的主阵地,《毛概》)课程<br />是引导大学生践行社会主义核心价值观的重要渠道。下面是小编为大<br />家整理的学习毛概心得体会,供你参考!<br /> 学习毛概心得体会篇 1 中国特色社会主义理论体系是马<br />克思主义中国化第二次历史性飞跃的理论成果,是新时代全党全国人<br />民团结奋斗的共同思想基础、是实现中华民族伟大复兴梦的根本指针。 <br />其次,必须要说的是马克思主义中国化理论成果的精髓---实事求是。<br /> 中国共产程明确规定:“党的思想路线是一切从实际出发,理<br />论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和时间真理。”<br /> “实事求是”,不仅是马克思主义中国化理论成果的精髓,而且<br />是党思想路线的实质和核心,是贯穿于马克思主义中国化两大理论成<br />果形成和发展的全过程,体现了马克思主义中国化两大理论成果基本<br />内容的各个方面,是渗透于马克思主义中国化两大理论成果的方法论<br />原则。<br /> 经验证明,把握了实事求是的思想路线,特别是把握了实事求<br />是这个精髓,就把握了马克思中国化各个理论成果之间的历史联系及<br />发展脉络,就把握了马克思中国化各个理论成果 中的最本质的东西。<br /> 最后,我感觉挺惭愧的,因为只详细介绍马克思主义中国化两<br />大理论成果,其他的内容就概括的说一说。我国建国以后,经历了由<br />新民主主义国家过渡到社会主义国家这一过渡时期,1956 年底我国<br />对农业、手工业、资本主义工商业的社会改造基本完成,标志着社会<br /> <br />主义基本制度在我国初步确立。此后,党对社会主义建设道路进行了<br />初步探索,取得了重大成就,形成了一些重要思想成果。由于各种复<br />杂原因,探索走了弯路,出现了错误。这些弯路和错误同探索中取得<br />的成功经验一起,成为我们前进的宝贵财富。随后,邓小平提出了社<br />会主义本质理论,把我们对社会主义的认识提高到了一个新的科学水<br />平。解放和发展是社会主义的根本任务,科学技术是第一生产力,是<br />先进生产力的集中体现和主要标志,必须走中国特色的自主创新道路,<br />深化科技体制改革,提高科技创新能力。坚持发展是硬道理,是党执<br />政兴国的第一要务,坚持科学发展,全面贯彻落实科学发展观。党的<br />十三大提出了基本实现现代化战略构想和“三步走”战略。党的在十六<br />大、确立的全面建设小康目标的基础上,提出了全面建成小康社会的<br />更高的目标。随着“两个一百年”的临近,实现中华民族伟大复兴的中<br />国梦将不再遥远。<br /> 通过半年的学习,我真的学到了好多。我知道了,看书不能看<br />名字,内容更重要,看人亦是如此;我知道了,如果定下了不符合实<br />际情况的目标,再怎么努力结果必然失败;我知道了,一个国家,一<br />个民族能够拥有核心的价值观有多么重要,这可能会决定一个民族的<br />生死存亡。<br /> 学习毛概心得体会篇 2 经常听爷爷他们老一辈讲过去的<br />生活,吃大锅饭,集体劳动,大跃进,知情下乡,还有“四人帮”,红<br />卫军,斗地主,三年饥荒等等,也许是远离了那个时代,没有亲身经<br />历,所以无法体会到爷爷他们对现在生活的满足感。初高中也学习过<br /> <br />历史,对中国及中国共产党有了一些了解,中国的崛起和发展离不开<br />党的正确领导,更离不开党的领导人的英明决策。<br /> 经过这个学期对《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概<br />论》的全面学习,让我对党的思想和社会主义有了更深的理解。中国<br />共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的进程就是马<br />克思主义中国化的进程。也了解到了推进马克思主义中国化的原因和<br />经历的历史进程以及产生的重大理论成果;认识了毛泽东思想、邓小<br />平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观各自形成的时代背景、实<br />践基础、科学内涵、主要内容、历史地位和指导意义;认识了中国特<br />色社会主义理论体系。我一直比较喜欢历史,所以对这门课也充满了<br />兴趣,平时上课认真听老师讲课,但是还是不太积极参与课堂,就自<br />己在下面看书听讲。很喜欢老师找的那些视屏素材,很有针对性和趣<br />味性,学习到的知识也很多,比如建国初期的发展的纪录片,看到了<br />在经过重重困难之后中国人们脸上的幸福笑容,他们追求幸福生活的<br />勇气和毅力。...
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办公文档 - 心得体会
发布时间:2023-01-16 14:19:15
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文章作者:U-131910
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