老师出门学习的心得模板

老师出门学习的心得模板<br />一睹名师风采，走进名师课堂，现场观摩学习，聆听大师教诲，是每<br />个新老师的心愿。作为一名新教师，能亲自到有名的学校去体会，去<br />学习，是值得高兴和珍惜的事情。下面由我为大家整理了关于老师出<br />门学习的心得，供大家参考。<br /> #老师出门学习的心得 1#<br /> 12 月 4 日对我来说是个难忘的日子。今天，全市小学语文骨干教<br />师济济一堂，认真学习了市教育学会下发的相关材料。<br /> 现场观摩了七节示范课、展示课、聆听了专家四场报告。每节课都<br />异彩纷呈，各具特色。总的印象是阅读教学实现一个走向，即走向真<br />实的课堂生活，去除浮华，追求生动、真实的课堂回归;体现三个关<br />注，关注学习情境的创设，关注字词教学的落实，关注师生情感的融<br />洽;增强四种意识，增强学段教学意识，增强目标意识，增强学习方<br />法意识，增强读写意识。会议指出全国小学语文教学专业委员对今后<br />的小学语文课堂的提出新的要求：一个转向&mdash;&mdash;从学会知识转向学会<br />学习;一个中心&mdash;&mdash;语言学习为中心;两个基本点&mdash;&mdash;语文能力及语文<br />素养的培养。<br /> 在本次活动中，我认真听课，及时总结，我认为小学语文教师在课<br />堂教学中要注意以下几个方面：1、少一些肤浅，多一份深刻;2、少<br />一些闹，少一份浮躁，多一份思考;3、少一些老师的分析，多一些学<br />生的品评。4、少一些一问一答，多让学生记笔记。刘老师还提出了<br />几点希望：1、多重视学生的基本功训练，抓好字词教学，要求学生<br /> <br />有一定量的语言积累运用;2、教师要培养学生的良好的习惯，如读书、<br />写字、学习使用工具书、记笔记、观察生活等习惯。<br /> 我坚信在此次研讨活动后，各位名师的教学思想犹如一股强劲的春<br />风吹进校园，将给我校教改工作带来新鲜的气息，使我校全体语文教<br />师进一步明确全国小学语文教学改革的新动向，增强信心和决心。<br /> #老师出门学习的心得 2#<br /> 参加《&lt;数学广角&gt;专题教研活动》的感悟回顾教师们的优秀<br />课堂，不由得佩服她们能在短短的四十分钟内，不仅完成课堂教学的<br />设计，还配有画面优美的课件教学。同时老师们都能充分运用多媒体<br />课件，以图文并茂，声像俱佳的表现形式，大大增强学生对抽象事物<br />与过程的理解与感受，将课堂教学引入全新的境界。听后，我的感概<br />不断：<br /> 首先：利用情景导入新知，激发兴趣。如：郭老师用&ldquo;__挑战者号<br />失事&rdquo;作为引入，通过课件这样一段动态的影像资料导入，一下子吸<br />引了学生的注意力，在给眼睛和心灵极大震撼的同时，让学生了解事<br />故的原因是由一个不合格的零件造成的，不但让学生从血的教训中，<br />懂得了次品的危害，而且了领悟到严格检验的必要性，同时把人文教<br />育渗透在教学情景中。又如：刘逸老师用成语&ldquo;一刀两断&rdquo;的图解法来<br />探讨中，理解间隔与间隔数之间的关系;还有郝玉梅老师用学生们最<br />为熟悉的小手来充分理解间隔与间隔数的关系;将抽象的数学问题演<br />变成生活中的常见事物，将抽象的问题更加的形象化，加深了学生的<br />理解。<br /> <br /> 其次：各位老师扎实的基本功游刃于课堂，同时具有优美圆润的音<br />色，亲切大方的教态，灵活的教学机智，拉近了学生和教师的距离，<br />容易让学生产生亲切感，更能在老师的引导下，充分动脑、动口、动<br />手、主动积极地参与学习。<br /> 还有：在教学新知时采用让学生自主探究的方式，如：刘逸老师在<br />教学《植树问题》的间隔与间隔数之间的关系时。先让学生自己试着<br />画画看、摆摆看、栽栽看，再由学生演示，让所有的学生都能参与进<br />来。更重要的是在学生们动手操作之前，有一个猜想的过程。因为做<br />一件事情，有准备和没准备效果是不一样的。当你心里有了一定的想<br />法之后，再去实践，可能成功或者发现问题的几率就会高很多。同时：<br />更加注重学生的数学思维的培养。郭学彦老师在学习新课之前说了一<br />句格言:&rdquo;天下难事必作于易，天下大事必作于细。&rdquo;遇到难事要从简<br />单做起，成大事要从细节着手。&ldquo;泰山不拒细壤，故能成其高;江海不<br />择细流，故能就其深。&rdquo;所以，大礼不辞小让，细节决定成败。可以<br />毫不夸张的说，现在的社会已经到细节致胜的时代。会做事，注重细<br />节将是学生将来进入竞争激烈社会的必备法宝。更重要的是：教师在<br />帮助学生尝试解决实际问题时，更加...