“改革创新、奋发有为”大讨论学习心得体会

　　2月 27日，公共基础党支部召开了“改革创新、奋发有<br />为”大讨论动员部署会，传达贯彻了全省以及同煤集团和全<br />省教育系统“改革创新、奋发有为”大讨论动员部署会精神，<br />学习学院制定的《关于开展“改革创新、奋发有为”大讨论<br />的实施方案》，我在认真学习了以上会议精神后，收益颇深，<br />现将我的心得体会总结如下：<br />　　我认为，“改革创新、奋发有为”的关键在于“创新”二<br />字，创新是一个国家、一个民族的灵魂，是社会进步、事业<br />发展的不竭动力。开展大讨论，最根本的是要把改革创新这<br />个灵魂，落实到岗位上。身为一名教育工作者，更应该使创<br />新理念贯彻教育的始终，聚焦“六个破除”、“六个着力”、“六<br />个坚持”。<br />　　一是要破除僵化保守，要解放思想，转换思路。多年来，<br />我国职业教育一直处于参照普通教育办学的状态，从专业设<br />置、课程设置，到师资配备都在模仿普通教育办学，学科属<br />性明显，但职业属性不足。在当前环境下，我们应该去思考<br />怎么进行职业教育的改革，不能墨守成规，不思进取。“职教<br />20条”开篇第一句话就明确提出：“职业教育与普通教育是<br />两种不同类型的教育”，职业教育要“由参照普通教育办学模<br />式向企业社会参与、专业特色鲜明的类型教育转变”。<br />　　二要破除因循守旧，勇于开拓创新。创新理念应该体现<br />在教育的每一个环节中，如前期的教材选择，要选择更适合<br /> <br />当代学生的教学内容，教学工具和教学方法的选择，更要充<br />分考虑到学情，利用信息化手段辅助教学，利用丰富多样的<br />教学方法调动学生的积极性。深化课堂教学改革，创新课堂<br />模式。<br />　　三是要破除封闭狭隘，无论是老师还是学生，都应该开<br />拓视野。教师应不断充电不断学习，勇于学习新知识，适应<br />社会大背景，在教学过程中，不应仅仅局限于课本知识，更<br />重要的是让学生提高技能，更好地适应社会。<br />　　四是要破除资源依赖，充分发挥校企合作的优势。产教<br />融合、校企合作是职业教育的核心和关键环节，要开拓学校<br />资源，坚持“走出去”和“引进来”战略，向其他更优秀的<br />学校和企业学习，引进外来人才和教学理念，更好的服务于<br />教学。<br />　　五是要破除随遇而安，着力解决工作标杆不高问题。教<br />师应严格要求自己，对标一流，不断提高自我，学校也积极<br />培养“双师”教师，组织各项技能培训和竞赛，全院上下齐<br />学习，共进步。<br />　　六是要破除慵懒散漫，着力解决作风不实问题。教师在<br />工作过程中要自律自觉，只有教师严格自律，以身作则，才<br />能带出更好的学生。要克服自由散漫作风，不断地自我批评、<br />自我约束、自我调控，及时矫正和调整教师行为中的失误，<br />抵制不良风气和腐朽思想的侵蚀，严格遵守各项规章制度和<br /> <br />工作纪律，狠刹十种不良风气。<br />　　我们都在努力奔跑，我们都是追梦人!希望全院教职工都<br />可以以时不我待、只争朝夕的精神，撸起袖子加油干，推动<br />校院改革发展，再铸辉煌!<br />