爱岗敬业“四有”教师心得总结_个人总结

爱岗敬业&ldquo;四有&rdquo;教师心得总结_个人总结<br />精品文档，仅供参考<br /> <br />爱岗敬业&ldquo;四有&rdquo;教师心得总结_个人总结<br />爱岗敬业&ldquo;四有&rdquo;教师心得总结<br /> 通过学习在北京师范大学发表的重要讲话&ldquo;做一名&ldquo;四<br />有&rdquo;的好老师&rdquo;，使我更加坚定理想信念，坚守道德情操;在<br />今后要不断扎实学识，以仁爱之心，积极争做幼儿喜欢和敬<br />佩的好老师。下面是和大家分享爱岗敬业&ldquo;四有&rdquo;教师心得<br />总结资料，欢迎参阅。 <br /> 总结一 <br /> 通过学习在北京师范大学发表的重要讲话&ldquo;做一名&ldquo;四<br />有&rdquo;的好老师&rdquo;，使我更加坚定理想信念，坚守道德情操;在<br />今后要不断扎实学识，以仁爱之心，积极争做幼儿喜欢和敬<br />佩的好老师!我是一名党员教师更要做到：牢记党的宗旨，<br />立足本职岗位，扎扎实实工作，为家长和幼儿搞好服务。严<br />格要求，以身作则，清正廉洁，做到老老实实做人，清清白<br />白干事，树好自身形象。与时俱进地保持和发展党的先进性。<br />自己今天的思想政治修养与理论修养，对幼儿人生道路的选<br />择，科学文化素质的提高，起着十分重要的导向作用。这就<br />要有坚定的马克思主义信仰，远大的共产主义理想以及为共<br />产主义事业奋斗终身的信念，坚决捍卫和执行党的路线、方<br />针、政策。 <br /> 一、提高学习能力，进一步增强自身素质。 <br /> 在日常工作中要深入学习业务知识，掌握过硬的专业知<br /> <br />识。每天工作再忙，也要重视政治学习，一定要把学习的危<br />机感、紧迫感，提高素质作为生存和发展的紧迫任务。把学<br />习当作一种工作和追求，牢固树立终身学习的观念。通过学<br />习，不断提高理论水平，提高知识层次，增强做好本职工作<br />的能力。 <br /> 二、提高工作能力，进一步增强服务本领。 <br /> 今后工作还要养成习惯于观察幼儿的主动意识，在观察<br />到某种现象后，结合理论加以思索、分析、总结，找出隐藏<br />在现象后的实质。这种观察分析，会使我能更深刻地向家长<br />反映问题，更深入地了解幼儿，为正确地解决处理班里问题、<br />纠正或发扬幼儿的优缺点提供了一把新钥匙。 <br /> 三、提高创新能力，进一步增强工作的实效性。 <br /> 随着我园的不断发展，我们工作面临的新情况、新问题<br />将会越来越多， <br /> 工作任务也将会越来越繁重。要使我园工作再上新台阶，<br />要求我们教师必须提高创新能力。作为一名幼儿教师事事要<br />讲发展，不断开拓工作新局面，要以良好的精神状态面对每<br />天的工作。在一线教师中，发扬艰苦奋斗、埋头苦干、自觉<br />奉献的优良作风。 <br /> 四、要提高自律能力，进一步增强教师的形象。 <br /> 我的一言一行，不仅代表着个人，而且代表着党的形象，<br />更重要的是影响幼儿。我要着力规范服务行为，树立良好的<br /> <br />形象，培养高尚的人格。用自己的全部爱心去教育每一名幼<br />儿。因为爱是教育的灵魂，是教育的天职，有爱才有责任。 <br /> 总之，要想成为好老师，我不仅要有很强的学习能力，<br />良好的工作能力以及全部的爱心，而且还要有好的创新能力<br />和自律能力。学会用全面的、发展的、联系的观点看人看事，<br />提高辩证思维的能力和认识问题、分析问题、处理问题的能<br />力。要不断地加强世界观、人生观和价值观的教育和改造，<br />塑造教师特有的人格魅力，做教师虽然很辛苦，但我们也很<br />幸福，因为我们是在为祖国、为党的事业培养接班人，我将<br />从幼儿的成长中得到收获。 <br /> 总结二 <br /> 去年的教师节，正在乌兹别克斯坦进行国事访问的向全<br />国广大教师致慰问信，希望全国广大教师牢固树立中国特色<br />社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观。今年的<br />教师节前夕，到北京师范大学看望和慰问广大师生时指出，<br />好老师要有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心。对<br />广大教师的这一殷切希望，为广大教师投身伟大的教育事业、<br />传承社会文明提供了根本遵循，丰富了教师的职业发展内涵，<br />为教师教育的培养目标指明了重要方向。 <br /> 理想信念源自现实，又高于现实，具有一定的超越性和<br />崇高性。但理想信念并不是完全抽象的，更不是高深莫测的<br />存在，而总是与一定的社会物质条件相联系，并通过具体的<br /> <br />社会实践最终实现。就此而论，教师理想信念的坚定，与教<br />师的教学本职...