英语教学心得体会范文合辑

　　【导语】英语教学是对于英语是或者不是第一语言的人<br />进行教授英语的过程。 英语教学涉及多种专业理论知识，包<br />括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料<br />库理论、认知心理学等内容。以下是 XXX为大家精心整理了<br />英语教学心得体会范文合辑，供大家的品读。<br />　　【篇一】英语教学心得体会范文合辑<br />　　新课改倡导建设性学习，注重科学探究式学习，关注体<br />验性学习，提倡交流与合作、自主创新学习，作为一名从教<br />多年的一线教师必须认真学习新课程改革理论，改变教学观<br />念，以适应时代要求。下面，从以下三方面谈谈我所获得的<br />一些英语教学体会：<br />　　一、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基<br />础。<br />　　1、走近学生，鼓励学生努力地学好英语，对他们在学习<br />过程中出现的失误和错误采取宽容的态度，尽可能多的尊重<br />每一个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自<br />尊心和积极性。小学生爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在课<br />堂上不注意听课，课后不能按时完成作业，有的学生还抄袭<br />作业。针对这种问题，我采取背后谈心，课后辅导，死看硬<br />守等方法，抓好学生的学习，从不使用过分的语言对待他们<br />在学习中出现的失误，因为我知道，学习不是一蹴而就的，<br />要给他们时间，给他们耐心，去等待他们的成长。<br /> <br />　　2、以学生综合运用能力为目标，侧重于学生理解和获取<br />信息。鼓励学生通过体验、实践、探索等方式，发展听、说、<br />读、写的综合能力。在进行语法操练时，坚持&ldquo;四位一体&rdquo;，<br />即话题、语境、结构、功能相结合。抓住话题，联系语境，<br />确定语法结构，明确语法功能。我在单词教学时总是做到词<br />不离句，从不单纯的讲词，而是联系生活实际用词造句，这<br />样，学生在学会了单词的同时，也学会了词的一些基本用法。<br />词汇量的大小，将直接关系到学生能否流利地运用英语进行<br />交际；能否熟练地用英语读和写；能否顺利地用英语思考。<br />在教学中，我刻意加强拼读与拼写的训练，帮助学生进行有<br />意识记，加强对词的用法及内在含义的理解，培养学生用英<br />语解释单词的能力，逐步启发引导学生用英语思考的习惯。<br />　　二、关注学生情感，尽力营造一个积极，宽松，和谐，<br />民主的学习氛围。<br />　　1、把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学<br />习的活动，为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充<br />分表现和自我发展的一个空间。比如，买东西时超市时情景，<br />过生日时 PARTY情景，看病时医院，服装店，快餐店情景等<br />等，尽力创设一些条件让学生能够探究他们自己的一些问题，<br />并自主解决问题，以促进学生们间互相学习，互相帮助，体<br />验成就感，发展合作精神。并且，我常常参与其中，经常和<br />学生们一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，真<br /> <br />正做到教学相长。<br />　　2、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能多地为<br />他们提供学习语言的机会。尤其在对待他们学习的转化上，<br />我先努力做到从态度友善开始，比如，拍拍他们的肩，摸摸<br />他们的头，或帮忙整理一下衣服。另外从赞美着手，因为我<br />记得一位名人说过：所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，<br />所以，在和他们交谈时，对他们处的环境和想法表示特别的<br />理解和尊重，还有在批评他们之前，我总是谨慎的使用自己<br />的语言，唯恐一个不小心伤害了他们脆弱的心灵，从不给他<br />们难堪，在我的课堂上，他们很自由，愿意回答就回答，不<br />愿意可想好再说，自由度很大，我发现，有平时不愿意说英<br />语的同学渐渐的肯开口说了，而且，成绩也有了慢慢的好转，<br />这一点尤其让我欣慰。<br />　　三、加强对学生学习策略的指导，培养学生从小学会学<br />习。<br />　　1、引导学生根据具体语境，采用推测、查阅字典的方法<br />进行学习。在阅读教学中，当学生遇到生词较多时，从不让<br />学生逐个生词去查，而是先让学生先了解文章的主旨大意，<br />其次，判断句式，找出关键词，这样，再查阅关键词，文章<br />就基本读得懂了，剩下的词可以不查，根据文章的大意，以<br />及上下文之间的联系，就推测出来了。例如，我在讲 ZOOM和<br />ZIP逛超市买东西的故事时，文章中的 ENOUGH一词，学生们<br /> <br />大多读懂了文章大意，ZOOM既要买这个，又要买哪个，多的<br />不得了，最后，ZIP不...