2020业务培训心得体会3篇

2020 业务培训心得体会 3 篇<br />【篇一】业务培训心得体会例文荟萃<br />　　20XX 年 3 月 22 日至 4 月 2 日，我在市档案局接受为期两周的业务培训。刚<br />接通知的那一刻，我打心眼里有抵触情绪，因为培训前的一切档案工作都是在一<br />知半解中做的，干不好还可以找理由，而培训后的档案工作好坏就不一样了，更<br />不好摆脱了。<br />　　1987 年走进西街学校，至今已 23 年，97 年接管学校档案工作至今也已 13<br />个年头了，当年是在不知情的情况下干了这项既繁琐又不见成绩的工作，从当时<br />的&ldquo;普九&rdquo;验收，&ldquo;普九&rdquo;复检，&ldquo;普九&rdquo;巩固提高，到如今的合格档案室验收、<br />档案管理工作先进单位，其间的苦辣酸甜只有我一人知道。当然，荣誉的取得与<br />领导的支持和全体教师的大力协助是分不开的，更与综合组老师的无私帮助是分<br />不开的，特别是郭老师、任老师，在最后验收的关键时刻，没少给她俩找麻烦，<br />在这里一并谢了，谢谢大家。<br />　　13 年的档案历程，我是在教学工作量不减、各项常规教学任务完成的情况<br />下走过来的，有牢骚、有埋怨，掉过眼泪、找过领导、想过调走，但终究没能推<br />脱得掉。我清楚，我干的不是一个人的工作，但我没有一点办法。我心酸，感到<br />自己很窝囊，有时也在怀疑自己的忍耐性，庆幸自己没得抑郁症。<br />　　档案工作不干不知道烦，不涉及不知道难。可以说档案工作也是一项良心活，<br />说简单也简单，想省事也能省，一&ldquo;堆&rdquo;了之，但其性、真实性和不可再生性，<br />决定了档案工作的特殊性，其价值的体现不在当前，而是若干年后。我们平时所<br />做的工作就是收集、整理、保管、利用，如果不归档整理，划分期限，编写目录，<br />一旦利用起来就困难了。<br />　　档案的特殊性决定了档案人员要具有一定的政治意识、责任意识、大局意识、<br />服务意识、配合意识、法制意识、创新意识和奉献意识。在培训班开班典礼上，<br />王爱竹局长讲的第一点就是，干档案工作&ldquo;热爱第一&rdquo;，但对我来说更多的是无<br />奈。她也讲到，基层档案兼职主动干的人没有，专职档案员没干好的不少。曾经<br /> <br />有不少老师劝我：别太认真了，学校的档案都是些没用的资料，干再好也没人看。<br />是呀，但面对政教处、教导处送来的各种资料不能总堆着，总得给装订成册送档<br />案室吧，更何况上级不定期要来学校检查，一学期的资料要几次搬来搬去。<br />　　每一学年几十本甚至上百本的档案资料，从整理、分类(要依据分类大纲逐<br />项分类，区分永久、短期)、编页、抄写卷内文件目录、拟写打印案卷标题封面、<br />装订成册、编制案卷目录、装盒，到最后编写归档文件目录、排列上柜，这一系<br />列程序，少了哪一项都不行。(以前想省事，老师们在抄写卷内文件目录时有些<br />省略，但在验收时都说是不合格的)这还仅仅只是一项文书档案的处理程序，还<br />有专门档案(教学档案、课题档案、会计档案)、声像档案、科技档案、实物档案<br />和电子档案，加上每一学年的基础数字汇总续写、每一学期的学籍档案的整理、<br />档案临时性借阅、借阅登记等等)。我不能说在学校的所有空堂时间都在整理档<br />案，但档案工作确实占用了我不少的课余时间。<br />　　在为期两周的培训学习期间，我对档案工作有了一个全新的认识，不仅系统<br />地学习了《档案人员岗位培训教程》、《河南省档案管理条例学习材料新编》以及<br />《归档文件整理技术规范》、《档案管理学概论》、《档案保护技术学》、《档案编<br />研》等，还进行了集中实习和考试，具体的我就不再多讲了，说了大家也听不懂，<br />更不想听。<br />　　总之，最艰难的时期都走过来了，在今后的工作中，真诚希望领导关注档案<br />工作，真心希望每一位老师对我档案工作的理解和支持，谢谢!谢谢大家!<br />【篇二】业务培训心得体会例文荟萃<br />　　4 月 23 日、24 日，我和学院相关人员一行八人参加了省档案局举办的《全<br />省档案人员专业知识岗位培训班》培训，具体培训了《江西省归档文件整理规<br />范》、《照片档案管理规范》、《科学技术档案案卷构成的一般要求》。通过这两天<br />的培训，我对档案管理规范有了更深的认识。<br />　　在《江西省归档文件整理规范》课中，讲授了什么属于归档文件、归档文件<br />的整理单位、归档文件的质量要求及归档文件的整理方法等，涵盖了文书及文书<br /> <br />工...