2020学习思政课心得体会【三篇】

2020 学习思政课心得体会【三篇】<br />【篇一】学习思政课心得体会<br />　　我心中的思政课，也是我所期望的就是让我们的思政课成为国家精品课程之<br />一。正所谓十年树木，百年树人。育树，在于建筑可造之材，让才有所用；育人，<br />在于塑造可用之人，让学生有所长，能所用，而这也是我对我们的思政课给予的<br />要求。<br />　　国家对精品课程的定义是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、<br />一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。但我认为打造精品课程不一定需<br />要一流的教师队伍和一流的教材，反而应该打破这种界限才能在教学上有所突破，<br />理由有以下几点。<br />　　一、打造不是一流教师照样教出一流课程的概念。<br />　　作为大一新生，思政课学习生涯的起点，我很荣幸能够受教于黄老师，她上<br />课呢有种特别的魅力，可以调动全班同学的情绪，营造一种你问我答、积极发言<br />的热烈气氛，富有明显的节奏感。她在上课前，有时会先给我们讲一些生活中刚<br />发生的事情，并让我们各抒己见，有的时候甚至会引起同学们的激烈辩论，有时<br />会播放一段音乐或者有教育意义的短视频，有时讲个笑话等等。<br />　　总之用不同的形式吸引我们，给我们时时刻刻一种好奇、新颖的感觉，让我<br />们带着好奇心和探求新知识的欲望进入课堂。此外，在黄老师的课中，热烈而又<br />轻松的气氛，师生关系融洽、相互尊重、相互信任、畅所欲言，我认为这才是每<br />一个学生所期待的课堂。<br />　　让我印象最深的一件事是，在大一上学期我参加了一个演讲比赛，要用到翻<br />页笔，但我没有，想到黄老师有，就给她打了个电话，电话接通后，和老师说明<br />来意，但老师说她那个已经借给其他老师了，就在我失望之际，黄老师说她可以<br />替我借借其他老师的，但那时已经是午睡时间了，黄老师也回家了，就在我说不<br /> <br />用麻烦的时候，老师说她立即来学校帮我借，让我等她消息，说完就挂了电话。<br />二十几分钟后，老师打电话跟我说已经帮我借到了，让我去办公室拿。当我来到<br />办公室时，老师正在梳妆，我才知道，老师为了我的事情脸啥的都顾不得洗就来<br />了，当时真的特别感动，只有不住地说谢谢。我想，黄老师不仅是我学习上的老<br />师，更是我生活里的导师，在这里再次向黄老师说声谢谢您，老师，学生让您操<br />心了。<br />　　同时，我觉得，这才是一流课程的真正含义，共勉共进，师生情厚。<br />　　二、不拘泥于教材，打破课本限制。<br />　　我在大一的下学期思政课老师是张新刚张老师，他这个人呢一上课就给我一<br />种焕然一新的感觉，打扮青春干练，上课时那时时刻刻风趣俏皮的格调，无不在<br />调动着学生们的兴趣，还有那略显撇腔的普通话给人一种亲切温和的错觉，没错，<br />就是错觉，因为他在学术上是很严格的哦，对我们要求很严。<br />　　还有就是他那别具特色的讲课内容，很容易让作为学生的我们记忆深刻，很<br />长时间之后还能想起他说的话。每次他都会找一些重点题作业，让我们制作 PPT<br />并上台讲课，这样每一次上台讲课之前我都会精心筹划，自己规划重难点，有时<br />为仅仅上台的十几分钟会在台下准备一星期，更是深刻体会到了老师备课的辛苦。<br />而且，张老师每星期的固定时间都会让学生去办公室，悉心指导，帮助学生备课，<br />及时了解学生动态。这样学生全身心投入这门课中，积极参与课堂教学，约束自<br />身，当好导演和听众，并在听课后积极回答老师提问。<br />　　让我印象最深的一节课是我上台讲资本主义侵略对中国的影响时，为此我准<br />备了一星期，期间查阅各种论文，甚至在要上台讲课的前一天晚上熬夜到两点，<br />但最让我兴奋的是我备的课和老师所讲的重合相似率相当高，后面老师讲课时被<br />多次引用，有时还会抢老师的要说的话，导致那堂课老师只能退而其次讲详细内<br />容（本应是老师讲大纲，学生就某一事件详讲），虽然很尴尬，但我想这正是对<br />我努力之后的肯定。这节课给我的亮点就是打破了传统的老师教，学生听的教学<br />模式，有利于确立学生的主体地位，培养学生参与竞争、共同合作和刻苦钻研的<br />意识，活跃课堂气氛，培养学生听说读写能力，提高学生学习能力。<br /> <br />　　但是，一个事物不可能是完美无缺的，有优点，必然有缺点。<br />　　而在现阶段，对于思政课不是专业课的一类学生的我们，很多学生认为思政<br />...