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学习建委党委“强化四个意识,提升四种能力”心得体会

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  学习建委党委&ldquo;强化四个意识,提升四种能力&rdquo;心得体<br />会<br />  自开展&ldquo;学先进、找差距、促发展&rdquo;解放思想大讨论活<br />动以来,在园林局党总支的正确领导下,紧紧围绕建委党委<br />&ldquo;强化四个意识,提升四种能力&rdquo;的要求,组织园林绿化公<br />司全体干部职工开展了一系列学习、讨论活动,使全体干部<br />职工在思想认识、工作创新、工作效率、工作作风等方面取<br />得了明显成效。<br />  一、联系实际,加强学习,形成良好氛围。<br />  按照园林局党总支的统一部署,组织全体干部职工召开<br />了多次会议,传达学习了十七届三中全会精神及许传东主任<br />在建委党委理论学习中心组读书会上的重要讲话及局领导的<br />讲话精神,要求干部职工认真学习贯彻落实党的十七届三中<br />全会精神,把&ldquo;学先进、找差距、促发展&rdquo;解放思想大讨论<br />活动逐步引向深入,为学习实践活动奠定良好的思想基础和<br />工作基础,努力以思想的大解放和观念的大更新推动园林绿<br />化事业的新跨越。<br />  在思想上,高度重视政治理论学习,组织全体干部职工<br />采取了个人学习与集中学习相结合的方式,工作总结坚持周<br />五学习制,并通过广播、网络、报刊杂志等多种形式学习了<br />胡锦涛总书记在十七届三中全会上的报告、许传东主任的重<br />要讲话及&ldquo;强化四个意识、提升四种能力&rdquo;深刻内涵,深入<br /> <br />领会各级领导指示的精神实质,摘抄了学习笔记 10000余字,<br />同时还积极组织干部职工积极撰写心得体会。自&ldquo;学先进、<br />找差距、促发展&rdquo;解放思想大讨论活动开展以来,始终将其<br />作为加强领导班子、领导干部思想政治建设的头等大事来抓。<br />这次又将十七大三中全会的会议精神贯彻落实到实际工作中<br />去,对今后如何以指导园林绿化建设,推动园林事业又好又<br />快发展具有十分重要指导意义。特别是许主任讲话,作为指<br />导今后建设事业和园林绿化事业发展的指导性文件,组织干<br />部职工反复学习,认真研读,吃透精神,把握精髓,做好结<br />合文章,贯穿于当前各项工作,全面提高园林绿化事业上档<br />次、上水平。<br />  二、深入查摆问题,分析原因,扎实推进各项工作<br />  虽然前一阶段的工作有了很多创新,取得了一定成效,<br />但与先进地区、先进单位相比,还存在许多差距。特别是惯<br />性思维、惯性工作方式的影响还很大,<br />  在工作主动性、积极性特别是创新方面还缺乏自觉意识,<br />工作内容相对单一,工作形式相对单调,工作效果相对单纯,<br />主要体现在以下几方面。<br />  一是理论学习还不能持之以恒,运用理论分析解决实际<br />问题的能力和水平还有待于进一步提高。写作参考主要是前<br />段时间学习上有所放松,存在着被动、应付思想,今后要进<br />一步端正学习态度,进一步探索,在理论深度上下工夫。<br /> <br />  20XX&mdash;019学年度第一学期生物教研组工作计划 <br />一、指导思想 坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导,<br />认真学习贯彻课程改革精神,以贯彻实施基础教育课程改革<br />为核心,以研究课堂教学为重点,以促进教师队伍建设为根<br />本,以提高教学质量为目标,全面实施素质教育。 本学期<br />教研组重点加强对教师评课的指导,使教师的评课规范化,<br />系统化,定期举行主题教学沙龙和&ldquo;会诊式行动研究&rdquo;,促进<br />新教师的成长,加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学<br />语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排,开展各项<br />有意义的学生活动,培养提高学生的语文素养,调动启发学<br />生的内在学习动机。 二、工作目标 、以课改为中心,组<br />织教师学习语文课程标准,转变教学观念,深入课堂教学研<br />究,激发学生主动探究意识,培养学生创新精神和实践能力,<br />努力提高学生语文素养。 、进一步加强语文教师队伍建设,<br />让&ldquo;语文研究小组&rdquo;,充分发挥学科带头人、骨干教师的示范<br />作用,重视团队合作智慧、力量。开展&ldquo;师徒结对&rdquo;活动,<br />以老带新,不断提高教师的业务素质。 、组织教师开展切<br />实有效的说课沙龙、评课沙龙,提高教师说课能力,和...

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发布时间:2023-01-16 14:25:01 页数:15
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文章作者:U-154008

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