学生国防教育心得体会范例集萃

　　【导语】国防教育是对全体公民进行的一项基本教育，<br />涉及到各个方面，内容丰富，范围广泛。国防建设的整体性<br />决定国防教育内容，现代国防不仅仅是指军队建设和武器装<br />备及战场和战略要地的建设，而且同国家的经济实力、政治<br />状况、民族心理、文化水平和人口素质等因素息息相关。以<br />下是由 XXX为您带来的《学生国防教育心得体会范例集萃》，<br />供您品鉴。<br />　　学生国防教育心得体会范例集萃篇一<br />　　古往今来，世界上一切主权国家，都十分重视自己的国<br />防教育，不断强化公民的国防意识。在当今的和平时代，国<br />防教育依然是世界的一大战略问题，随着主权国家观念的强<br />化，现代国民意识的确立，国防教育越来越受到各国的普遍<br />重视。不重视国防教育的国家是没有前途的国家，没有国防<br />意识的民族是没有希望的民族。因此，一定要加强国防教育，<br />增强全民族的国防观念。<br />　　国防与你、与我、与他、与每一个公民的利益关系本来<br />是十分清楚的。国强则民安，国破则家亡。这是历史经验的<br />总结，是人们通过血与泪换来的对国防与人民的生命、财产、<br />生产、生活等价值关系的深刻认识。我们不能等到敌人把刺<br />刀逼近胸口上，再来认识它的重要性。因此，在平时我们享<br />受国防带来的安宁环境和幸福生活的时候，一定不要忘记它、<br />轻视它。要通过经常而有效的国防教育，使人们居安思危，<br /> <br />从而积极关心和参加国防建设。<br />　　一般地说，当外敌入侵，公民的生存、生命、家庭幸福<br />受到直接威胁的时候，对国防重要性的认识要深一些，会觉<br />得没有国防不得了;而在和平时期，当自己国家由于已有相当<br />强大的国防力量，外敌不敢贸然进犯，人们过着安居乐业生<br />活的时候，则容易出现轻视国防，甚至出现国防可有可无的<br />认识和心态。这好比人们对待健康一样，健康对于每一个人<br />都是十分宝贵的，有的人当自己处于健康状态时，却并不觉<br />得它的重要和珍贵，当健康受到严重威胁甚至将要失去它时，<br />才觉得健康对于个人的生存、生命、生活是多么重要。实施<br />《国防教育法》有利于增强全民国防观念，激发全民爱国热<br />情，建设和巩固国防。<br />　　回首历史，中华民族屡遭侵略战争之害，饱受列强的欺<br />凌之苦，中华民族不屈不挠，通过长期英勇顽强，前仆后继，<br />艰苦卓绝的奋斗。*了三坐大山，赢得了国家的独立，使伟大<br />的中华民族屹立于世界民族之林，最终走上了有中国特色的<br />社会主义发展道路。现在，我国既面临难得的发展机遇，也<br />面临严峻的挑战。我们在抓住历史机遇，集中力量进行现代<br />化建设的时候，必须清醒地看到，天下还不很太平，国防力<br />量对比严重失衡，霸权主义和强权政治在国防政治，经济和<br />安全领域依然存在并有新的发展，对此，我们绝不能放松警<br />惕。《国防教育法》的制定和贯彻，为深入贯彻党在国防教育<br /> <br />方面的方针、政策，推动国防教育深入，持久地开展，提供<br />了可靠的法律保障。制定国防教育法对于提高全民素质，促<br />进国防建设和经济建设协调发展也有重要意义。同时，制定<br />国防教育法也是贯彻落实国防法和教育法的需要，教育法在<br />总则中明确要求，&ldquo;国家在受教育者中进行爱国主义、集体主<br />义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制，国防<br />和民族团结的教育&rdquo;。通过宣传贯彻国防教育法，可以体现和<br />落实国防法和教育法对国防教育的原则要求。<br />　　实施《国防教育法》有利于提高全民族素质，促进国防<br />建设和经济建设协调发展。法国作家都德的小说《最后一课》<br />里描写的是普法战争中战败的法国被迫割让一部分土地给普<br />鲁士。这块土地上有个乡村小学，因为在即将开始的异国统<br />治下，再不能学习自己祖国的语言了，学校这天上的是向祖<br />国语言告别的最后一堂法语课。作品通过小学生弗朗士的自<br />叙，生动地表现了法国人民遭受异国统治的痛苦和对自己祖<br />国的热爱。作品的故事是虚构的，但它反映一个国家在遭到<br />外敌侵略之后，学校里连自己祖国的语言也不让学习的情况<br />却是十分真实的。我国过去在有国无防的情况下，国家沦为<br />帝国主义的殖民地半殖民地，大块国土成了敌战区、沦陷区。<br />这种情况下，青少年只能接受外国的奴化教育，成为列强的<br />宣传工具。这就说明：如果我们不建设强大的国防，如果让<br />侵略者来统治我...