形势政策课心得体会范本荟萃

　　【导语】心得就是工作或学习中的体验和领悟到的东西，<br />亦可以称作心得体会。&ldquo;心得体会&rdquo;是一种日常应用文体，属<br />于议论文的范畴。一般篇幅可长可短，结构比较简单。下面<br />是由 XXX为大家整理的&ldquo;形势政策课心得体会范本荟萃&rdquo;，仅<br />供参考，欢迎大家阅读。<br />　　【篇一】形势政策课心得体会范本荟萃<br />　　作为一名西安体育学院艺术系辅导员，我本人有幸担任<br />本学期的形势与政策课讲习任务，本学期我的授课对象是足<br />球学院 20xx级的四个班学生。下面我就自己第五周第一个专<br />题备课和授课的一些感悟大概总结如下：<br />　　1、认识形势与政策课授课的目的和意义<br />　　《形势与政策》课是高校思想政治理论课的重要组成部<br />分，是对当代各个专业的大学生进行形势政策教育的主要渠<br />道、主要阵地，是每个大学生的必修课程，在大学生的思想<br />政治教育中担负了重要的使命。课程设置的目的在于使当代<br />大学生正确地关注国家和人民生活中的热点问题，帮助学生<br />掌握正确分析形势的立场，观点和方法。作为授课老师，我<br />们要让学生认识到个体的成长和发展必须赖于对当今世界和<br />国家形势的了解和掌握，因为社会历史的大发展已决定了个<br />人发展的环境、上限，制约着可选择度，决定着大学生成功<br />的机率，影响很具体，也很深远。因此，我们让学生必须学<br />会认识和把握形势与政策，具备适应社会发展的创新能力。<br /> <br />　　2、作为授课教师，要对自己的授课对象有深刻的认识<br />　　我本学期的授课对象是足球学院 2017级的大二学生。学<br />生的专业特点非常鲜明：运动成绩突出，对于政治理论关注<br />度不高，但是作为大二学生，对于大学生活和自己的职业规<br />划和人生定位相对比较明晰。比起大一才入校的新生，对学<br />校的校纪校规和社会生活中不同层面存在的问题认识深刻，<br />对自己的大学生活有较为客观而且全面的认识，针对第一专<br />题中的党纪问题，因为大二已经有同学被确立为积极分子，<br />对党的知识有部分了解，其他的同学也有这方面的诉求，以<br />此来切入主题，是符合学生的认知特点的。<br />　　与此同时，在课堂上还应该将形势政策课专题讲课贴近<br />学生的学业和校园生活以及学生的人生规划中，鼓励学生客<br />观而全面的认识当前的国际和国内发展形势，并立足于此来<br />教育学生在社会发展的大潮流中找准自己的发展目标，结合<br />自己的优势，定位自己的方向及发展地位；依据个人目标，<br />制定切实可行的方案，努力奋斗，构建知识结构体系，拓展<br />素质，不断提高个人能力，打造出&quot;诚、勤、信、行&quot;的品牌<br />大学生。<br />　　3、在形势与政策课的课堂教学中要认真严肃的讲解专题，<br />传播正能量<br />　　当今世界飞速发展，通讯传媒极为发达，学生获得信息<br />的途径也变得多样化，信息来源和信息质量参差不齐，极为<br /> <br />复杂。我们作为形势与政策课的主讲老师，在课堂上必须认<br />真严肃地澄清一些错误的认识和在学生中间传播广泛、观点<br />偏激而且断章取义的评判。我们要让学生在思想政治教育层<br />面形成系统而正确的认知，让学生学会将自己的政治理论思<br />想不断完善，逐渐成熟，在思想意识层面形成和专业认知一<br />样的系统树，从而达到形势与政策课&ldquo;授人以渔&rdquo;的目的。<br />　　青年是推动社会和历史前进的一支重要力量。无论是人<br />类社会发展的历程中，还是中华民族发展的历程中，青年都<br />发挥了重要作用。<br />　　通过形势与政策课教学，让学生深刻地认识了中国，了<br />解了世界，使我在思想上逐渐进步，让学生明确认识社会的<br />形势和国家政策现状，提高当代大学生的综合素养、开阔胸<br />怀视野、增强责任感和大局观，让学生树立起主人翁意识。<br />我想这也正是形势与政策课开设的初衷的。<br />　　【篇二】形势政策课心得体会范本荟萃<br />　　经过对《形势与政策》课差不多两年的学习，我对国际<br />和国内形势与政策有了更深刻、更全面、更真实的了解，虽<br />然每学期只是短暂的几节课，但却使我受益匪浅，感慨良多。<br />刚开始时，不太愿意去上这门课，在很大程度上是因为对课<br />程的价值困惑和迷惘。觉得课程内容和自己的学习生活相距<br />甚远，感觉不到这样的课程对自己的发展有什么好处和价值。<br />可是，上过几节课后，渐渐发现形势与政策课与大学生们有<br /> <br />着密切的关系，于是渐渐喜欢上了这门课。<br />　　形势是...