形势与政策课学习心得

形势与政策课学习心得<br />形势与政策课学习心得 1<br />经过对《形势与政策》课差不多两年的学习，我对国际和国内形势与政策有了更深刻、更全<br />面、更真实的了解，虽然每学期只是短暂的几节课，但却使我受益匪浅，感慨良多。刚开始<br />时，不太愿意去上这门课，在很大程度上是因为对课程的价值困惑和迷惘。觉得课程内容和<br />自己的学习生活相距甚远，感觉不到这样的课程对自己的发展有什么好处和价值。可是，上<br />过几节课后，渐渐发现形势与政策课与大学生们有着密切的关系，于是渐渐喜欢上了这门课。<br />形势是国内外重大事件的状况及发展趋势，是人们选择行为的依据。面对形势，人们需要做<br />到正确认识和正确应对。党和国家的路线、方针、政策，是分析和认识形势的产物，是统一<br />人们行动的准则，是实现党和国家各项任务的必要保证。对党和国家的路线、方针、政策，<br />人们需要做到深刻理解和认真贯彻。<br />而我们大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望和祖国的未来。现阶段，我们大学生能<br />否正确认识形势、能否很好地理解党和国家的路线、方针、政策，事关能否成为中国特色社<br />会主义事业的合格建设者和可靠接班人的大问题。大学生在德育方面的全面发展，应该包括<br />能够对国内外主要形势有正确认识，能够对党和国家的大政方针有正确认识。<br />形势与政策课既传达、贯彻、落实党和国家在国内外重大时事上的政策、立场、态度，也为<br />大学生成长成才奠定基础。<br />学习这门课对大学生的意义有：<br />1.了解国内外形势，认清时代的潮流;<br />2.理解党和国家的政策，提高贯彻执行的自觉性;<br />3.明确历史使命和社会责任，增强成才意识。<br />通过形势政策课程的学习，帮助我们正确认识到国家的政治、经济形势，以及国家改革与发<br />展所处的国际环境、时代背景，正确理解党的基本路线、重大方针和政策，正确分析社会关<br />注的热点问题，极大激发了我的爱国主义热情，增强了民族自信心和社会责任感，有利于我<br />更好的树立正确的人生观和价值观，努力学习，把握未来。<br />形势与政策课学习心得 2<br />作为一名西安体育学院艺术系辅导员，我本人有幸担任本学期的形势与政策课讲习任务，本<br />学期我的授课对象是足球学院 20_级的四个班学生。下面我就自己第五周第一个专题备课和<br />授课的一些感悟大概总结如下：<br />1、认识形势与政策课授课的目的和意义<br /> <br />《形势与政策》课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对当代各个专业的大学生进行<br />形势政策教育的主要渠道、主要阵地，是每个大学生的必修课程，在大学生的思想政治教育<br />中担负了重要的使命。课程设置的目的在于使当代大学生正确地关注国家和人民生活中的热<br />点问题，帮助学生掌握正确分析形势的立场，观点和方法。作为授课老师，我们要让学生认<br />识到个体的成长和发展必须赖于对当今世界和国家形势的了解和掌握，因为社会历史的大发<br />展已决定了个人发展的环境、上限，制约着可选择度，决定着大学生成功的机率，影响很具<br />体，也很深远。因此，我们让学生必须学会认识和把握形势与政策，具备适应社会发展的创<br />新能力。<br />2、作为授课教师，要对自己的授课对象有深刻的认识<br />我本学期的授课对象是足球学院 2017 级的大二学生。学生的专业特点非常鲜明：运动成绩<br />突出，对于政治理论关注度不高，但是作为大二学生，对于大学生活和自己的职业规划和人<br />生定位相对比较明晰。比起大一才入校的新生，对学校的校纪校规和社会生活中不同层面存<br />在的问题认识深刻，对自己的大学生活有较为客观而且全面的认识，针对第一专题中的党纪<br />问题，因为大二已经有同学被确立为积极分子，对党的知识有部分了解，其他的同学也有这<br />方面的诉求，以此来切入主题，是符合学生的认知特点的。<br />与此同时，在课堂上还应该将形势政策课专题讲课贴近学生的学业和校园生活以及学生的人<br />生规划中，鼓励学生客观而全面的认识当前的国际和国内发展形势，并立足于此来教育学生<br />在社会发展的大潮流中找准自己的发展目标，结合自己的优势，定位自己的方向及发展地位;<br />依据个人目标，制定切实可行的方案，努力奋斗，构建知识结构体系，拓展素质，不断提高<br />个人能力，打造出&quot;诚、勤、信、行&quot;的品牌大学生。<br />3、在形势与政策课的课堂教学中要...