新教育培训心得体会范文汇总

　　【导语】培训是给人们传授其完成本职工作所必需的正<br />确思维认知、基本知识和技能的过程。基于认知心理学理论<br />可知，职场正确认知的传递效果才是决定培训效果好坏的根<br />本。XXX为您倾力推荐了新教育培训心得体会范文汇总，希望<br />您及时采纳。<br />　　【篇一】新教育培训心得体会范文汇总<br />　　我于 20XX-05-15和胡主任、高老师一行去日照实验小学<br />参加了日照市新教育实验跟进校培训会&mdash;&mdash;市实验一小现场<br />会，我领略到了新教育专家的风采，感受到了新教育所散发<br />出的无穷魅力，仿佛整个人也起了质的变化，对学生、对课<br />堂、对自己的工作也有了新的认识。<br />　　一、观看了晨诵展示课。（执教：历菲）从《当清晨来到》<br />这一首小诗开始晨诵课开始，回顾了《一天只有一次清晨》<br />这首小诗，以《跌倒》为主题课进行了晨诵演示，进行了多<br />角度、多方面多层次的展示；<br />　　二、读写绘课展示。执教教师焦春燕，以《小老鼠分果<br />果》的故事，分析讲述了整个过程，声情并茂，绘声绘色，<br />童真童趣，并在整个过程中渗透德育教育：帮助别人，感谢<br />别人，我很快乐；<br />　　三、《狼王梦》的读书交流活动，介绍了作者，总结出有<br />梦想才有实现，有梦想才有目标；<br />　　四、以《生命，生命》为课例&ldquo;构筑理想课堂&rdquo;吸纳有<br /> <br />效框架精髓，匡正我们的课堂，借助有效教学框架提高教学<br />效率为主，以一条鱼的结构为框架。随着学习的深入，有效<br />框架的轮廓逐渐清晰起来，课堂三大核心要素，教材、教师、<br />学生三者在框架中得以突现。用教材教什么，即你为这节课<br />制订怎样的目标；围绕核心目标教师安排哪些策略，即教师<br />的教学板块组成；学生在每个板块中的个体表现，即学生的<br />学习清单。我们的课堂即围绕&ldquo;有效&rdquo;二字做文章，课堂有<br />效，这节课就是成功的；课堂无效，这节课就是失败的。<br />　　五、午读展示活动《走近刘娜老师的&ldquo;小葵花&rdquo;中队》，<br />从教师到学生，给了我全新的展示。<br />　　六、教育叙事《就这样悄悄地爱上了你》教师专业阅读，<br />促进专业成长。在学习中，我们不难感受到，实验一小能成<br />功，就是因为他们好读书，有着丰厚的文化底蕴，并将读到<br />的悟到的实践于自己的课堂，反复磨练。而每一个老师要取<br />得成功，获得专业的进一步发展，名师是目标是方向，名师<br />的成名秘诀更是学习的指路航灯。深厚的文化底蕴来自读书，<br />来自不断地学习实践。只有引导教师明确读书是永久的真正<br />意义的备课，实践反思与读书相结合，才能帮助教师形成自<br />己的教育主张和思路，教师专业才能发展。但在日常教育教<br />学工作中，我们不难看到，有的老师虽然会教书，但不喜欢<br />读书，&ldquo;没有时间！&rdquo;这是很多教师给出的不阅读理由，他们<br />靠的是一年一年在教学过程中积累的经验传道、授业、解惑；<br /> <br />有的教师迫于考试压力和业绩考核，只关注教参，而排斥其<br />他读物。由此带来的是教师教学的程序化，教师人文与科学<br />素养的低迷以及愈来愈严重的职业倦怠现象，日益成为教育<br />质量提升的&ldquo;瓶颈&rdquo;。<br />　　七、参观了《星河展览馆》，材料档案的存放，学生老师<br />的作品展示，让我耳目一新。<br />　　我认为，新教育一个重要的特点就是促进教师和学生的<br />共同成长。以前，我们只知道学生成长，从来没有人把教师<br />的专业化成长这样真真切切地摆到大家面前。新教育，就是<br />这样一个注重教师专业化成长的教育，他注重的是教师这样<br />一个鲜活的成长。<br />　　【篇二】新教育培训心得体会范文汇总<br />　　今天我们数学组进行了，关于暑假八月十八日新教育的<br />培训的心得体会交流。其中我们组上的成员都积极的进行了<br />讨论。学习海门的课堂实际以后，我们觉得我们在教学上需<br />要学习和改进的地方很多！<br />　　在这次活动中，我亲眼目睹，亲耳聆听，亲身感受，收<br />获了曾未有过的丰盈和充实：我的教育理念得到了不断的更<br />新，我的视野得到极大的开拓，我的内心受到了一次又一次<br />的震撼。<br />　　听海门教师学习之前，我感觉新教育的确不错，可以实<br />现教师的专业发展；可以使学校提升教育品质；可以使学校<br /> <br />成为学生享受成长快乐的理想乐园；可以使学校成为&ldquo;新教<br />育共同体&rdquo;的&ldquo;精神家园&rdquo;和共同成长的&ldquo;理想村落&rdquo;，真好！<br />可是内心深处却又感觉新教育离自己很遥远，高不可及，不<br />过...