新教师培训心得体会汇总

　　【导语】培训是给新员工或现有员工传授其完成本职工<br />作所必需的正确思维认知、基本知识和技能的过程。基于认<br />知心理学理论可知，职场正确认知的传递效果才是决定培训<br />效果好坏的根本。XXX为您倾力推荐了新教师培训心得体会汇<br />总，希望您及时采纳。<br />　　新教师培训心得体会汇总篇一<br />　　区进修学校为了使我们新教师尽快的适应学校工作，特<br />地对我们进行了此次培训。这次新教师培训的内容十分丰富,<br />包括陈老师的讲座&mdash;&mdash;教师的实践与学习，谭华勇老师讲述<br />的&ldquo;用感恩之心编制的教育故事&rdquo;，以及进修学校老师以座谈<br />的方式对我们讲述的新课改的概念与要求。通过培训,我得到<br />了很大的收获，也使我对教师这一职业有了更深的思考和认<br />识。<br />　　一、爱，教育的真谛<br />　　陈老师在讲座的一开始，便讲述了什么是教育，教育的<br />本质是什么。他说了这样一句话：&ldquo;教育是一项崇高的职业，<br />教师是一个幸福的职业。&rdquo;而当提及教育需要教师做什么的时<br />候，他的回答是：&ldquo;掏出一颗心！付出一腔爱！&rdquo;这句话，<br />让我不禁想起我国教育家陶行知先生说过的一句话：爱是一<br />种伟大的力量，没有爱就没有教育。教育最有效的手段就是<br />&ldquo;爱的教育&rdquo;。爱的教育是儿童教育的基本原则和方法。从孔<br />子的&ldquo;仁爱&rdquo;到墨子的&ldquo;兼爱&rdquo;说明了爱的重要，陶行知先<br /> <br />生的&ldquo;爱满天下&rdquo;的思想更把爱的教育发扬光大。爱，能使<br />教师在育人的过程中历练良知并享受到幸福，而学生热爱学<br />习大多都是以热爱教师为前提的。尊重，信任是爱，严格要<br />求也是爱；赞扬，褒奖充斥着爱：批评，处分也体现着爱。<br />教师对学生的爱，目的专一而形式多样，它渗透于学校工作<br />每一个环节，贯穿于教书育人的全过程。<br />　　二、学习，贯穿职业生涯<br />　　迈克〃富兰曾说：&ldquo;学习是一种知识的创新过程，从事<br />教育事业的教师必须进行学习，以学习的力量可以也才能推<br />动教师的专业发展。&rdquo;当我们坐在学校里一起研究学生的学习<br />情况时，当我们把学生的学习状况与教学联系在一起时，当<br />我们从同事和其他外部优秀经验中获得认知、进一步改进自<br />己的教学实践时，我们实际上就是处在一个绝对必要的知识<br />创新过程中，这一过程就是学习！过去，我们常说：&ldquo;要给<br />学生一杯水，教师就得有一桶水。&rdquo;但是，经过培训后，我觉<br />得教师绝对不是一桶水这么简单，它应该是一条有源头的溪<br />流。&ldquo;问渠那得清如许，唯有源头活水来。&rdquo;只有不断学习，<br />不断充实自己的知识，不断更新自己的教育观念，不断否定<br />自己，才能不断进步，拥有的知识才能像&ldquo;泉水&rdquo;般沽沽涌<br />出，而不只是可怜的&ldquo;一桶水&rdquo;了。<br />　　三、反思，前进的起点<br />　　在陈老师的讲座中，我受益最深的便是他所出示的一个<br /> <br />公式：教师的成长=经验+反思。这让我想起了叶澜教授说的<br />一句话：&ldquo;一个教师写一辈子教案不可能成为名师，如果一<br />个教师写三年反思，就有可能成为名师。&rdquo;这话我觉得是很有<br />道理的。陈老师说过，教育最突出的特质就是实践性，而实<br />践学习便是基于经验的反思学习。而我对这句话的总结便是：<br />教师必须基于自己的实践经验进行反思和再实践。而最关键<br />的便是进行反思。我认为，教学反思应该是从学生的学开始<br />的，由学生的学的效果去分析学生学的行为，由学生学的行<br />为去分析教师教的行为，由教师教的行为去分析教师的教学<br />设计，再由教学设计去分析教育理念。经过这样的一个反思<br />过程，才能找出教学成功与失败的原因，使得我们得出的经<br />验更具有理性，使得错误得到及时的纠正。正如陈老师所说：<br />&ldquo;教育的理念与方法需要再反思中丰富、修正、完善。&rdquo;培训<br />使我对未来的工作充满了信心和动力。对于刚刚踏入学校的<br />我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而<br />本次培训中，学校领导和培训指导老师也十分注意我们的这<br />种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，<br />那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应教<br />学的环境，其二是鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自<br />己的角色，改变以往学生时期那种趋向&ldquo;感性&rdquo;或者说是&ldquo;浪<br />漫&rdquo;的生活态度。其三是鼓励我们要做一名终身学习型老师，<br />做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。其四是鼓<br /> <br />励我们要坚持创新，在教...