心得体会范文大全1000字【甄选篇】

　　【导语】所谓心得就是工作或学习中的体验和领悟到的<br />东西，亦可以称作心得体会。&ldquo;心得体会&rdquo;是一种日常应用文<br />体，属于议论文的范畴。一般篇幅可长可短，结构比较简单。<br />下面是由 XXX为大家整理的&ldquo;心得体会范文大全 1000字【甄<br />选篇】&rdquo;，仅供参考，欢迎大家阅读。<br />　　心得体会范文大全 1000字【篇一】<br />　　作为教师要有事业心、平常心。从平凡的教学工作中看<br />到培养下一代的重要意义，教师只有对自己有了正确的认识，<br />才会对教育事业产生深厚的感情，才会对自己的工作有强烈<br />的自豪感、光荣感。现今社会中，有悖师德的现象屡禁不止，<br />如教师急于求成，往往口不择言，伤害了学生的自尊，迟到<br />就不让进教室，做错事就罚打扫除等变相体罚学生，认为将<br />学生分为三六九等，优生笑脸相迎，差生横眉冷眼等等，这<br />样肯定不利于学生的可持续发展。在推进素质教育倡导新教<br />育理念的同时，要求教师提高自身素质，有良好的师德表现，<br />我认为需作到以下几点：<br />　　一、钻研教材，认真备课，上课，&ldquo;要给学生一碗水，教<br />师要有一桶水&rdquo;，这样才能教好课，提高质量完成教学任务。<br />　　二、转变教育理念，从以往应试教育转为素质教育。培<br />养学生的综合能力，注重学生全面的发展。<br />　　三、以身示范，以情感人，德高为师，身正为范。我们<br />要求学生不能怎样，自己就先要做到。教育过程中，不体罚<br /> <br />或变相体罚学生，要以情感人，让学生认识到自己的错误并<br />改正不再犯，这一过程需一定的方法，我作为一名新教师，<br />尚未摸索到较好的方法，在以后的教育教学过程中，我将努<br />力积累经验，并积极听组内老教师的课，学习他们的教育教<br />学方法，摸索出适合自己的教育教学方式。<br />　　教学工作非常繁杂而丰富。教育教学改革是我们经常听<br />到的一句话，为什么要对教育教学进行改革，大家也都会说，<br />就是改革落后教育模式、改革教学内容、改革教学方法、改<br />革教学手段，完善培养模式是教育教学紧跟社会经济发展，<br />实现理论与实践统一，知识与技能融合，这就是教育教学的<br />理想目标，若想真正让学生动起来，必须教师要在课前做充<br />分的准备工作，把课堂可能发生的种种情景预设出来，把每<br />个细节，每个环节都要设计的周密，才不至于在课上浪费大<br />量的无必要时间，让学生自己动手，动脑，比我们教师滔滔<br />不绝的讲，效果要好得多，课堂气氛也能活跃起来，学生更<br />爱学了，兴趣有了，效率当然就高了。关于教学方面，我个<br />人的心得简略如下：<br />　　一、引导。俗话说&ldquo;师傅领进门，修行在自身&rdquo;，这句话<br />一针见血地指出一个人的发展过程中教师仅仅是其引导者而<br />不是搀扶者的作用，学习的主体应是学生自己。因此，学习<br />的主体应是学生，教师应以学生为中心，应充分调动学生的<br />积极性和兴趣性，让学生主动地参与到学习和探究活动中去。<br /> <br />教学应着手如何引导学生自己发现问题并进行主动探索。<br />　　二、启发。学习活动依赖于学生自身的智力活动，而思<br />维则是学生学习中主要的智力活动，教师传授给学生的不仅<br />是知识而更应是方法，正确的灵活的思维方法是教师应传授<br />学生的重要方面，它是打开知识宝库的金钥匙。因此，在教<br />学中，我们一方面要转变传统的思想观念，从培养能力和素<br />质出发，确立明确的教育目标;另一方面，要善于启发学生思<br />维，训练学生学会正确思维，这就要我们改&ldquo;灌输式&rdquo;、&ldquo;填<br />鸭式&rdquo;为启发式教学，让学生运用自己的思维活动解决问题，<br />获得知识。启发学生学会分析现象，学会从现象推导出一般<br />性结论，再引导学生学会将一般性结论具体化。<br />　　三、参与。教学是师生的双边活动，只有科学的适当的<br />师生间共同的活动，才能促进课堂教学信息的流通和反馈，<br />才能增强师生的情感、意志等的相互沟通，才能真正达到教<br />学相应的目的。因此，在教学中教师应由传统监视人转变为<br />参与者，应十分注重换位意识，定位于主导地位，突出学生<br />的主体作用，为学生轻松愉快的学习创造一个良好的心理氛<br />围。让学生积极参与相关的知识结构的形成和学习的迁移过<br />程。<br />　　四、倡导。教学的目标是使学生真正成为学习的主人、<br />使学生获得探究知识的能力，所以教学过程应是教师培养学<br />生如何用智慧的钥匙去开启知识大门的能力，...