思维导图培训心得体会【三篇】

　　【导语】思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、<br />阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之<br />间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。以下是 XXX为<br />您整理分享的思维导图培训心得体会【三篇】，欢迎您的参阅。<br />　　【篇一】<br />　　经过一年的思维导图学，我已经充分认识到思维导图对<br />我们学习的重要性，‘思维导图’是一种全新的思维方式它可<br />以提高和发展我们健全的思维品质，我想它是以习后学习中<br />的一条‘捷径’，它有以下几个方面的优点：<br />　　1.对理解和记忆能力有帮助<br />　　当我们用思维导图方式来进行学习的时候，会先针对这<br />个问题里面包含的哪些内容思考下，这样做的目的主要是为<br />了培养我们养成善于倾听的习惯，同时对于激发我们的右脑<br />也有较大的帮助。在进行导图创作的时候，会使用到不同的<br />颜色和外形，这都是需要我们借助充足的想象力来实现的，<br />而我们的右脑对这类抽象思维的创造力帮助是比较大的，经<br />常练习可以达到功能优化的作用。<br />　　2.把新旧知识点有机结合起来<br />　　通过利用思维导图的方式来开展学习，需要把前后的知<br />识点联系起来，这就可以帮助我们把整个学习的流程整合起<br />来，从浅显的东西延伸开来，进而帮助我们更牢靠的掌握好<br />各方面的知识。在学习的时候，每个人都需要借助过去已经<br /> <br />学到的知识对新的东西进行加工，这样才能更好的进行理解，<br />因而这种学习方式可以把整体的知识结构变成立体化的存在，<br />显然对于学习的进步也会有更积极的帮助。<br />　　3.可以有助于学习思维的培养<br />　　学得好不好很多时候还需要看思维能力怎么样，尤其是<br />在不断的熟悉了思维导图这种学习方法之后，我们能够将这<br />种方法，在生活和工作各个方面都可以合理的进行运用。也<br />正是因为这样，这种学习方法不仅仅适用于中学生，对于老<br />师或者是其他各个领域的工作人员，都可以带来好处，因为<br />它可以达到改善诸多的学习行为和习惯的效果。当我们的思<br />维能力得到加强之后，学习能力的提高也是指日可待了。<br />　　每个人都会希望超过自己的偶像，当我们掌握好这种学<br />习方法后可以更容易达到目标。我认为要合理掌握中学生思<br />维导图学习法，这对各个阶段的学习都是有好处的，可以帮<br />助我们们形成系统的学习习惯，同时对达到某种学习和工作<br />目标也会有比较大的帮助，例如对日常的沟通和演讲、写作<br />等都是有益处的。<br />　　【篇二】<br />　　为期两天时间的&ldquo;思维导图五步教学法&rdquo;培训，让我收<br />益颇多。也明白思维导图这种教学模式可以运用到生活实际<br />中的很多领域，比如年终汇报工作、办公室工作计划、销售<br />领域的销售渠道、各学科的教学过程中等等。<br /> <br />　　我认为&ldquo;思维导图&rdquo;作为一种与时俱进的思维方法，对<br />于全面提高和发展教师健全的思维品质具有十分重要的价值，<br />这种价值主要表现为以下几个方面：<br />　　1、但凡接触到思维导图，就一定可以立刻明白其中之意。<br />首先确定主题词，然后是一级主题、二级主题，甚至 n级主<br />题。先设计好大框框，根据主题的大小依次填图，最终完成<br />思维导图。<br />　　2、思维导图因制作者和接受者的知识结构、思维习惯、<br />生活和学习工作经验的不同，其所制作的思维导图也非常不<br />同，那么，它所传达的意义和目的也就相应的有差别，因此，<br />思维导图有利于个性的张扬和充分体现个体思维的多样性。<br />　　3、利用思维导图，可以有效提高人们对其所思考的问题<br />进行全方位和系统的描述与分析的水平，非常有助于人们对<br />所研究的问题进行深刻的和富有创造性的思考，从而有利于<br />找到解决问题的关键因素或关键环节。<br />　　4、思维导图有助于提高学习者的学习能力，有助于使一<br />个学习者真正实现终身化学习和学会学习的目标。<br />　　通过本次的培训我也认识到了在学习思维导图中自己的<br />不足：<br />　　1、对思维导图五步教学法缺乏系统的认知，只知其一不<br />知其二，如果在参加培训前对此有一个系统全面的认知，那<br /> <br />么此次培训的收益更会倍增。<br />　　2、由于固有的思维模式，亦或是先入为主的固有模式，<br />很容易被首先映入脑海中的知识结构和展示形式禁锢。<br />　　3、在制作思维导图的过程中，太拘泥于形式，制作不出<br />具有个性和表现个体思想的思维导图。<br />　　4、在与他人合作...