暑期教师培训心得体会【三篇】

　　【导语】所谓心得就是工作或学习中的体验和领悟到的<br />东西，亦可以称作心得体会。&ldquo;心得体会&rdquo;是一种日常应用文<br />体，属于议论文的范畴。一般篇幅可长可短，结构比较简单。<br />下面是由 XXX为大家整理的&ldquo;暑期教师培训心得体会【三<br />篇】&rdquo;，仅供参考，欢迎大家阅读。<br />　　【篇一】暑期教师培训心得体会<br />　　为期三天的新教师培训已经画上了圆满的句点，很庆幸<br />能够有这样的机会，让我对自己的教育事业、教师生涯有了<br />新的认识，也在如何得体有效教学，提高教学效果上有了新<br />的体会。然而，我更明白，教育是一门艺术，是一门学问，<br />值得我用一生去钻研，去解读。下面我就谈一些自己对于这<br />三天教师培训的体会。<br />　　一、增强教师责任感，提升自己的教师职业自豪<br />　　中国传统医学认为，一个人只有培养元气，巩固根本，<br />身体才能充满活力，保持强健，益寿延年。对一个国家，一<br />个民族而言，这个&ldquo;本&rdquo;这个&ldquo;元&rdquo;就是民族的教育，而教<br />育是教师与学生的双向合作，学生是主体，教师是主导。只<br />有教师这个主导作用发挥出来，学生才能学有所获，学有所<br />长。回想当初，选择踏进师范院校，走上教师这条路，虽然<br />心有不甘，却在踏上工作岗位之后，慢慢转换过来。有朋友<br />问我：&ldquo;作为教师，你觉得除去一年的两个寒暑假，你的职<br />业自豪在哪里？&rdquo;我告诉他，我的职业自豪在三尺讲台上飘<br /> <br />洒的每一粒粉尘里，在孩子们童真纯洁充满求知欲的眼神里，<br />在学生解决一个个难以下手的难题后的笑脸里，在孩子们暖<br />心的老师老师的叫声里&hellip;&hellip;蠹众而木折，隙大而墙坏。教师<br />的职业自豪是教师责任感的来源，只有时刻明白自己的责任<br />感，时刻享受职业自豪，才能固本培元，为中华民族的教育<br />事业奉献终身。<br />　　二、不断充实自己，提高教学质量<br />　　囊萤映雪，凿壁偷光，脍炙人口；诗词曲赋，成语典故，<br />源远流长；诸子百家，熠熠生辉，儒释道和谐共生。中国五<br />千年的传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理<br />上有大善，在艺术上有大美，而作为这传统文化传承的搭桥<br />者，我们首先必须要充实自己，提高自己，多读书，好读书，<br />读好书，从书中汲取力量，汲取精神食粮，以此不断提升自<br />己的专业素质水平，提高教学质量。常人有言：&ldquo;若有诗书<br />藏于心，岁月从不败美人。&rdquo;我相信，通过对传统经典的诵读，<br />我们定可以从中寻得孔墨圣贤对于教育独到的见解，也能觅<br />得自己对于这些见解更好的运用。<br />　　三、常持一颗感恩之心，常持一颗爱人之心，常持一颗<br />敬业之心<br />　　&ldquo;人自重之，人恒重之；人自轻之，人恒轻之。&rdquo;作为一<br />名人民教师，就是始终做好为教育事业奉献自己的青春年华，<br />含辛茹苦，默默耕耘的准备，爱学生，爱职业，爱岗位，要<br /> <br />时时为学生着想，以学生为主体，用真情打动学生，时刻鼓<br />励学生，让学生在自信、自立、自强的道路上越走越远。<br />　　短短三天的培训学习，没有太多的华丽词汇，却时时流<br />露出一种朴实真诚，勤奋敬业的工作态度，实实在在的教学<br />实例，让我心生敬佩，让我时刻回味。国事之强弱，系乎人<br />才，人才之消涨，在乎学校，学校之长远，源乎教师。我是<br />教师，我时刻明白自身的责任。作为教师，我不求&ldquo;闻达于<br />天下，闻达于诸侯&rdquo;只希望通过不停的努力与坚持，让每一<br />丝汗水都有价值，让每一个日月都有色彩，让每一声老师都<br />无愧于心。<br />　　【篇二】暑期教师培训心得体会<br />　　这个暑假我很荣幸参加了这次集中培训使我收获很多。<br />回首培训的足迹，受益匪浅。<br />　　我了解了，作为一名科学教师，必须具有专业的知识，<br />熟练的实验操作技能，更应该掌握现代教育教学理论，掌握<br />现代教育教学技能。以下是我培训后的几点感受：<br />　　一、教学观念的改变。<br />　　通过培训，我深深地认识到，小学科学教学工作是多么<br />的重要，要想把小学科学课程教好，作为教师首先就要改变<br />观念。以前我们总认为教师是的象征，学生要绝对的服从，<br />特别是教学中，学生完全处于被动状态。通过培训学习，我<br />深深地认识到科学课程是要面向全体学生的，是要考虑到学<br /> <br />生的个别差异性的。因此，我们要改变教师的角色，和学生<br />成为朋友。<br />　　二、教学方法的改变。<br />　　教学方法是完成教学任务的根本手段，科学的教学...