书法培训学习心得体会

　　为期 5天的书法班培训学习结束了。在培训中，通过书<br />法老师的言传身教，使我对书法有了更深入的了解，开阔了<br />眼界,增长了见识,提高了对书法艺术的认识，让我体会到了<br />中国书法艺术的博大精深和源远流长。此次培训，时间虽短，<br />感受颇深，受益匪浅。<br />　　第一天是 xx老师的讲座，xx老师分析了当前书法练习中<br />存在的问题，指出练习书法要从楷书入手。x老师特别推崇褚<br />遂良的楷书，认为其方整圆润，潇洒清远，有古意。具有端<br />庄而秀丽、流畅而凝重、直率而多姿的特点。虽师承欧阳询，<br />却一改欧体的刚硬瘦劲而变得顾盼多姿。接下来的半天时间，<br />x老师认真指导了每个学员的书法练习。<br />　　第二天给我们讲座的 xx教授，x教授重点讲的是行草书，<br />指导我们临习了《圣教序》和《丧乱帖》，这两个帖都是以王<br />羲之笔法为核心。x老师授课非常细心，每个笔画、每个笔法，<br />都讲得很细致。下午和晚上的时间，x老师指导学员进行创作，<br />指导学员把临习应用到创作中。老师们热情高涨，效果显著，<br />每人创作了一副条幅和一副对联。晚上，x老师对参训教师作<br />品进行逐一点评，并予以充分的鼓励。鼓励老师们继续努力，<br />老师们的实力可以参加省展、国展，还有几位老师的可以获<br />奖，老师们听得热血沸腾!<br />　　第三天给我们讲座的是 xxx老师。x老师带领我们欣赏殷<br />商甲骨、战国简牍帛书、敦煌残纸等文物图片，内容丰富，<br /> <br />资料翔实，重点给我们讲了篆书、隶书的发展史，通过聆听 x<br />老师的讲座，我们了解到汉字有甲骨文、金文、篆、隶等古<br />文字&ldquo;隶变&rdquo;为草、行、楷的演变过程，体会到汉字是中华<br />民族智慧的结晶，书法艺术源远流长，博大精深。从 xxx老<br />师的师范中体会到，写一个字，都要进行认真分析，将每个<br />字的结构每一个笔触都进行进一步分析。印象特别深刻的是<br />x老师在指导临习时强调：临写要注意把握整体，要注意行气<br />和章法，切忌把每个部分孤立起来。x老师具有丰富的书法培<br />训经验，语言生动幽默，教室中不时响起热烈的掌声和爽朗<br />的笑声。<br />　　第四天，给我们讲座的是 xx老师，主要讲述汉简文化以<br />及金塔汉简文化遗产。金塔汉简书法是研究汉字书法变化的<br />重要一环，已成为中国书法中一处不可错过的风景，我们为<br />自己家乡有这样的文化遗产振奋不已，练习的热情自然高涨。<br />xx老师细心地带我们解读汉简书法上的个别字的结构，笔画，<br />转折等进行详细解说，参训的老师听得都很认真。因 xx老师<br />是简牍书法方面很有造诣，跟我邻座的敦煌大哥是特意远道<br />而来学习汉简的。上完课，我们方兴未艾，又坚持练习临写，<br />并将自己的作品请 x老师点评，x老师很细致地对学员作品给<br />予指导，说我们提高很快。<br />　　几天的学习使我受益颇深。从我个人身上来说，学到了<br />很多笔墨知识，使我得到了很多启发。一是学习了中国书法<br /> <br />史，对汉字书体的演变过程有了更清晰的认知。体会到汉字<br />是中华民族智慧的结晶，书法艺术源远流长，博大精深。二<br />是增强了审美能力，提升人生境界和审美情趣。在书法艺术<br />的熏陶下，使我对书法进一步增强了浓厚的兴趣和无比的热<br />爱，愿以精益求精的人生态度致力于书法艺术的探究。三是<br />提高了认识，重新审视了书法艺术对人类的重要影响。四是<br />领悟了一些书写技法。<br />　　从今后不断提高自己的方面来讲，我觉得，练习书法，<br />要喜欢和热爱书法，以高度的学习激情投入到练习中去。练<br />习书法，要懂得创新，不能一味模仿，要有自己的风格和特<br />点。练习书法，还要有一颗坚持的心，持之以恒，不能半途<br />而废，只有坚持到底，才会有收获。<br />　　从开展书法教学上来说，我认识到，要把知识传授给学<br />生，要有科学的教学方法，要选好教材、书写工具，要指导<br />好基本笔法，要根据学生的年龄特点和书写水平进行科学合<br />理的教学。我要把本次学习的经验和知识毫无保留的传授给<br />学生，使学生的书写技能得到提高发展，培育更多的书法人<br />才。<br />　　同时，我也觉得要贯彻落实《教育部关于中小学开展书<br />法教育的意见》和《中小学书法教育指导纲要》精神，我们<br />还有很长的路要走。教师培训只是为更好地开展书法教学开<br />了个头，我县书法师资力量和教学能力离做好书法教学还有<br /> <br />一定差距。另外，社会、家长对书法...