精编书法培训心得体会【三篇】

　　【导语】培训是为了达到统一的科学技术规范、标准化<br />作业，通过目标规划设定知识和信息传递、技能熟练演练、<br />作业达成评测、结果交流公告等现代信息化的流程，让员工<br />通过一定的教育训练技术手段，达到预期的水平，提高目标。<br />那么，今天 XXX就为您带来了精编书法培训心得体会【三<br />篇】，供您参考借鉴。<br />　　精编书法培训心得体会【一】<br />　　首先非常感谢领导给我们四位老师提供了这次学习的机<br />会，通过十五天的集中封闭培训，让我们感受到了中华五千<br />年文化的博大精深，从而产生了对民族文化更进一步学习的<br />愿望。来自台湾的杨淑芬老师，在教会我们书法的同时，更<br />让我们体会到了国学的深邃悠远。<br />　　文化是民族之魂，艺术源于道德、展现仁爱，书法艺术<br />是中华五千年文化的瑰宝。通过这次培训，去除了内心的浮<br />躁之气，也明白了书法教学的意义所在，更多的是一种品德<br />的培养与心灵的沉淀。此次培训得到区领导、局领导和校领<br />导的重视与支持，体现了&ldquo;优秀传统文化进校园、书法教育<br />进课堂、经典诵读进教材&rdquo;的初衷，加强学校中华传统文化<br />教育、提升书法书写、经典诵读的能力。&ldquo;写好字、读好书、<br />做好人&rdquo;能够自主学习，找到学习兴趣，这也是&ldquo;三进&rdquo;活<br />动的指导思想。<br />　　痛惜学习时间短暂，不能通晓国学精髓，仅学得冰山一<br /> <br />角。但此次培训开启了我深入学习国学的大门，在以后的时<br />间里更深刻的理解国学，学习国学，应用国学。半月以来，<br />每天反复的习练书法，不仅陶冶了我们的情操、增强了我们<br />的耐性，还学会了虚己待人的处事态度，&ldquo;莫以善小而不为，<br />莫以恶小而为之&rdquo;的做人原则，能让我在个人成长道路上设<br />定一个标杆。相信通过这次培训，让我明白自身的缺憾和不<br />足，懂得更多做人的道理弥补我之前的不足，能够在进步的<br />道路上逐步前行。<br />　　学校、领导给了我们学习的机会，我们不能敝帚自珍，<br />要将我们学到的知识化为工作的羽翼，作为一名教师更要不<br />断学习，充实自己的同时教会更多的学生。一个人的进步，<br />改变不了什么，但一群人的进步将改变一个时代，作为人类<br />灵魂工程师，尽我所能的用我们的知识改变更多的人。<br />　　在我们整个培训期间，深受领导重视。区领导，局领导<br />亲临培训现场。我们的余校长更是亲自拿起毛笔和我们共同<br />感受书法带来的辛苦与愉悦，让我们深受感动与启发。<br />　　这次培训不同于以往，培训时间相对较长且全封闭式教<br />学，每天早六晚九高强度的训练让有些老师的身体透支、有<br />的老师孩子尚小因为思念只能暗自流泪、有的老师缺席家中<br />重要事情的决策 YY但这些困难最终都化作了学习的动力，学<br />校启动大量资金给我们提供这次学习的机会，我们感动更加<br />感恩。要充分利用每一分每一秒，并且作为教师的我们身兼<br /> <br />重任，只有充实了自己才能让学生的百花园开出灿烂的花朵。<br />书法培训虽然结束了，但是国学经典的学习才刚刚开始，我<br />们会继续丰富自己的知识并竭尽所能的让国学书法在校园里<br />生根发芽！<br />　　精编书法培训心得体会【二】<br />　　20xx年 8月 8日至 10日我有幸参加了日照市第二期规<br />范汉字书写骨干教师培训班，在培训中，我们聆听了北大书<br />法博士姜栋、湖北美院书法教研室主任孟庆星和来自本省的<br />刘祥海、邝建设四位教授的精彩讲座，使我对书法有了更深<br />入的了解，此次培训，时间虽短，感受颇深，受益匪浅。让<br />我在思想、理念、方法等不同方面都得到了洗礼和提高。<br />　　姜栋老师首先从传世经典《兰亭序》入手，以王羲之书<br />法为核心，遍述历代碑帖，讲授高屋建瓴，在浩如烟海的前<br />朝书法中去伪存真，让人眼界大开，在许多专业性的问题上<br />提出了自己独到的见解；刘祥海老师根据参训学员大多来自<br />中小学一线教师的现实，强调从基础入手，几乎是手把手地<br />教老师们粉笔字书写的&ldquo;独门秘笈&rdquo;，弯腰撅腚的背影让人不<br />胜唏嘘；来自青岛的邝建设老师是中国硬笔书协会员，他的<br />课从实用出发概括了硬笔书写的基本执笔姿势、基本运笔方<br />式、重点笔画的书写等，还给大家推荐了《灵飞经》、《汲黯<br />传》和王献之的《洛神赋》（玉版十三行）等适合钢笔临习的<br />经典书目；源出日照的孟庆星老师则独辟蹊径，从国民素质<br /> <br />教育讲到中国书法的审美体验，从陈振濂...