实验报告个人心得体会【两篇】

　　【导语】所谓心得就是工作或学习中的体验和领悟到的<br />东西，亦可以称作心得体会。“心得体会”是一种日常应用文<br />体，属于议论文的范畴。一般篇幅可长可短，结构比较简单。<br />下面是由 XXX为大家整理的“实验报告个人心得体会【两<br />篇】”，仅供参考，欢迎大家阅读。<br />　　【篇一】<br />　　经过几年的尝试,觉得小组合作学习的效果是明显的。首<br />先是课堂上同学们得到表现的机会增多了;另外就是同学们<br />觉得面对老师时那种无形的压力变小了,在小组中能够更好<br />地发挥自己的才能。从另一个角度来说,小组合作学习不仅减<br />轻了教师的负担,同时也提高了学生学习的积极性和参与程<br />序。<br />　　它能使学生的思维得到碰撞,从而迸发出火花,创造性地<br />解决问题,并能刺激学生课堂的信息接受量,而且学生在合作<br />的过程中也体会到集体的力量,从而培养合作的意识。小组合<br />作学习使他们从不愿意和人交流到愿意与人合作,能形成良<br />好的个性品质,对他们将来参与竞争和培养团队精神将起到<br />不可估量的作用。<br />　　作为一种尝试,要做的事还不少。首先,要把合作学习变<br />成学生自觉行为。不能把合作学习当成一种时髦的东西去简<br />单的效仿,如果仅仅追求一种表面的东西,就完全失去了合作<br />学习的意义了。其次,合作学习在形式和方法上要多样化。我<br /> <br />们不应拘泥于小组合作的单一形式,还应探讨组与组之间的<br />合作,在方法上还应灵活多样,丰富多彩。最后,还要把合作中<br />的不利因素降到最低限度。要注意在合作过程中绩差生的思<br />想情况和参与情况,以及合作失败后可能产生的负面影响;还<br />应估量到小学生的可能受江湖义气、哥们义气等的影响,产生<br />一团和气的恶习等。此外,合作学习与个别化教学相结合的问<br />题还需在以后的实践中进一步探讨。总之,小组合作学习还有<br />许多需要我们去探讨、去研究的东西,但只要我们始终发挥合<br />作学习的优势,尽量避免合作学习中的不利因素,小组合作学<br />习这种形式就一定会在教学中发挥出更大的作用。<br />　　【篇二】<br />　　一个长学期的电路原理，让我学到了很多东西，从最开<br />始的什么都不懂，到此刻的略懂一二。<br />　　在学习知识上面，开始的时候完全是老师讲什么就做什<br />么，感觉速度还是比较快的，跟理论也没什么差距。但是之<br />后就觉得越来越麻烦了。从最开始的误差分析，实验报告写<br />了很多，但是真正掌握的确不多，到最后的回转器，负阻，<br />感觉都是理论没有很好的跟上实践，很多状况下是在实验出<br />现象以后在去想理论。在实验这门课中给我的感受就是，必<br />须要先弄清楚原理，在做实验，这样又快又好。<br />　　在养成习惯方面，最开始的时候我做实验都是没有什么<br />条理，想到哪里就做到哪里。比如说测量三相电，有很多种<br /> <br />状况，有中线，无中线，三角形接线法还是 Y形接线法，在<br />这个实验中，如果选取恰当的顺序就能够减少很多接线，做<br />实验就应要有良好的习惯，就应在做实验之前想好这个实验<br />要求什么，有几个步骤，就应怎样安排才最合理，其实这也<br />映射到做事情，不管做什么事情，就应都要想想目的和过程，<br />这样才能高效的完成。电原实验开始的几周上课时间不是很<br />固定，实验报告也累计了很多，第一次感觉有那么多实验报<br />告要写，在交实验报告的前一天很多同学都通宵了的，这说<br />明我们都没有合理的安排好自己的时间，我就应从这件事情<br />中吸取教训，合理安排自己的时间，完成就应完成的学习任<br />务。这学期做的一些实验都需要严谨的态度。在负阻的实验<br />中，我和同组的同学连了两三次才把负阻链接好，又浪费时<br />间，又没有效果，在这个实验中，有很多线，很容易插错，<br />所以要个性仔细。<br />　　在最后的综合实验中，我更是受益匪浅。完整的做出了<br />一个红外测量角度的仪器，虽然不是个性准确。我和我组员<br />分工合作，各自完成自己的模块。我负责的是单片机，和数<br />码显示电路。这两块都是比较简单的，但是数码显示个性需<br />要细致，由于我自己是一个粗心的人，所以数码管我检查了<br />很多遍，做了很多无用功。<br />　　总结：电路原理实验最后给我留下的是：严谨的学习态<br />度。做什么事情都要认真，争取一次性做好，人生没有太多<br /> <br />时间去浪费。<br />