师德师风心得体会总结甄选

　　【导语】教师道德是一种职业道德。教师的职业道德，<br />简称&ldquo;师德&rdquo;，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中<br />必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观<br />念、情操和品质。以下是 XXX为您整理分享的师德师风心得<br />体会总结甄选，欢迎您的参阅。<br />　　【篇一】师德师风心得体会总结甄选<br />　　我校在教师中深入开展师德学习，并就当前师德建设中<br />的热点问题进行了热烈讨论。通过学习与讨论，受益不浅，<br />感触颇多，我对师德的含义有了更深一层的体会。未来世界<br />的竞争是教育的竞争,人才的竞争。推动教育事业发展的主体<br />&mdash;&mdash;教师,肩负着光荣而神圣的历史使命。<br />　　&ldquo;百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大<br />计，师德为本。&rdquo;到底什么是师德师风？所谓师德，就是教师<br />具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风<br />气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无<br />类&hellip;，这都是师德。&ldquo;十年树木，百年树人&rdquo;，踏上三尺讲台，<br />也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名<br />好教师呢？<br />　　一、不断加强学习，提升自我，完善自我。<br />　　社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，<br />就跟不上时代的步伐。只有不断学习，才能够不断充实自己，<br />才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方<br /> <br />法和教育途径。学校教育虽说由师生两个主体共同完成，但<br />关键还是在于教师。教师的主导、导向作用是十分重要的。<br />用什么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自己<br />的教育、教导，将直接影响到学校的教育教学效果。只有不<br />断学习，才能不断提升自己、完善自己。<br />　　二、加强师德建设，提升自身素质。<br />　　教师的责任是教育学生，然而学生的思想品德在很大程<br />度主要不是教出来的，而是感染出来的。教学中依赖的是富<br />有感染力的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言<br />行举止。推进教育教学的融合管理的根本保证，是有一支思<br />想过硬、品德高尚、为人师表的教师队伍。这支队伍要全员<br />有意识、人人有责任，人人都要成为学生心目中的道德。教<br />育是心灵与心灵的交流，对学生道德纪律的实施需要借助的<br />是教师的道德，而不是行政手段，更不是纪律强权。道德来<br />源于教师的师德，教师的人格力量。<br />　　三、&ldquo;心中有学生&rdquo;，多一份关爱，多一份牵挂。<br />　　在我们心中要有学生，要充分认识到学生在学习过程中<br />的主体地位。每位教师要重视感情上的熏陶。在教育教学过<br />程中要特别注意与学生心灵的沟通，自觉地把培养美好感情<br />作为教育教学中的一项重要内容和目标。情是师生交流的纽<br />带。杜甫有诗句说：&ldquo;随风潜入夜，润物细无声&rdquo;与其说的<br />是春雨滋润万物的特点，不如说是教师的感情特点。作为教<br /> <br />师对学生必须具有普遍的爱，爱每一个学生，师爱是教师职<br />业道德的核心，它兼具有父亲式的严格，母亲式温柔，朋友<br />式的平等。是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对学<br />生的关心和期望。它是学生心灵的重要支撑，它为学生共同<br />生活的学习提供着爱的示范，对学生行为起着强烈的潜移默<br />化作用。我希望我们的每一位教职员工都能善于体察和理解<br />每一个学生的需要，将爱的雨露洒向每个学生心理发展的良<br />师益友。帮助学生认识自我，摆脱困境，完善自我。叶圣陶<br />先生&ldquo;千教万教，认真求真，千教万教学做真人&rdquo;说的是教<br />师的追求是一个真实。让我们大家一起向这同一方向共同努<br />力，都能成为学校&ldquo;师德&rdquo;标兵。<br />　　总之，做为教师，他的责任不仅仅是把知识传授给学生，<br />同时还要教育学生成人、成才。教师对学生的爱不是抽象的<br />一个字，而是一种具体的教育过程，是建立在教师对学生的<br />理解、宽容、原谅、赏识、信任的基础上，所形成的一种心<br />理相容，只有这样，师生关系才能体现平等和尊重，才能体<br />现出我们人民教师优秀的师德，那么教育的效果也就会象我<br />们所希望的那样：随风潜入夜，润物细无声。<br />　　作为教师对学生必须具有普遍的爱，爱每一个学生，师<br />爱是教师职业道德的核心，它兼具有父亲式的严格，母亲式<br />温柔，朋友式的平等。是每位教师在教育教学实践中自然流<br />露出的对学生的关心和期望。它是学生心灵的重要支撑，它<br /> <br />为学生共同生活...