第十二章人体生命活动的调节第一节人体的激素调节课件（苏教七下）

第一节人体的激素调节第十二章人体生命活动的调节\n我们在一天天长大，父母在一天天变老。人为什么能长大呢？是“谁”在“操纵”人生旅途中的生长、发育、成熟、衰老等一系列奇妙的变化呢？新课导入\n导管腺细胞腺细胞毛细血管外分泌腺内分泌腺内分泌腺和外分泌腺有什么不同？知识点一人体主要的内分泌腺\n腺体类别导管分泌物输送方式实例内分泌腺外分泌腺没有有直接进入腺体内的毛细血管，经血液循环送出由导管排出垂体、甲状腺、性腺等唾液腺、汗腺等外分泌腺和内分泌腺的区别\n人体主要的内分泌腺垂体（分泌生长激素等）甲状腺（分泌甲状腺激素等）胸腺（分泌胸腺激素等）肾上腺（分泌肾上腺素等）胰岛（分泌胰岛素等）卵巢（分泌雌性激素等）睾丸（分泌雄性激素等）人体的内分泌系统\n垂体（位于颅底垂体窝内）生长激素促甲状腺激素催乳素促肾上腺皮质激素促黄体激素和促卵泡激素作用：促进人体的生长发育（生长发育）；分泌多种激素，调节其它内分泌腺的活动（如促甲状腺激素）。垂体\n生长激素分泌部位：主要功能：分泌异常时的表现：预防、治疗的方法：垂体。调节人的生长发育。幼年时期分泌不足患侏儒症；幼年时期分泌过多患巨人症。给侏儒症患者注射少量生长激素。垂体垂体\n甲状腺激素对蝌蚪发育的影响甲每隔一天加甲状腺激素5mg，持续五次；每两天换1000mL水；每天喂几粒饭或少许蛋黄粉和少许切碎的菜叶。知识点二甲状腺激素\n乙不加甲状腺激素5mg；每两天换1000mL水；每天喂几粒饭或少许蛋黄粉和少许切碎的菜叶。\n甲乙甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育。每隔一天加甲状腺激素5mg，持续五次不加甲状腺激素结论：\n甲状腺分泌部位：主要功能：分泌异常时的表现：预防、治疗方法：甲状腺激素甲状腺。促进生长发育，提高神经系统的兴奋性，促进新陈代谢。甲亢、地方性甲状腺肿、幼年时期缺乏患呆小症。在地方性甲状腺肿患者饮食中加碘。\n呆小症甲状腺功能亢进地方性甲状腺肿\n比较“侏儒症”和“呆小症”相同点：不同点：患者都是在幼年时患病且身材矮小。“侏儒症”是由于患者在幼年时生长激素分泌不足引起生长缓慢，患者身材矮小但智力一般正常。“呆小症”是由于幼年甲状腺功能不足，甲状腺激素分泌过少，造成生长发育迟缓，患者不仅身材矮小，生殖器官不发育而且智力低下。\n（1891～1941年）加拿大糖尿病专家班亭于1921年发现了“胰岛素”，并因此获得了诺贝尔奖。人们为了纪念他的贡献，将11月14日定为“世界糖尿病日”。知识点三胰岛素\n分泌部位：主要功能：分泌异常时的表现：胰岛素胰岛。调节糖在人体内的吸收、利用、转化等。胰岛胰腺糖尿病。\n胰岛分泌的胰岛素可以调节血糖的浓度，如果胰岛素分泌不足，会导致血液中葡萄糖浓度过高，部分葡萄糖从尿液中排出，形成糖尿。\n多饮多食你周围有糖尿病患者吗？糖尿病有什么症状？糖尿病：三多一少！\n多尿体重减轻\n防治方法药物治疗改变不良的生活方式控制饮食增加运动减轻体重\n有人认为胰腺是外分泌腺，也有人认为胰腺是内泌腺，你是怎样认为的？因为胰腺不仅分泌胰岛素，而且分泌胰液，分泌激素是内分泌腺的功能，分泌消化液则是外分泌腺的功能，所以胰腺既是内分泌腺，又是外分泌腺。思考讨论\n一、内分泌腺垂体（分泌生长激素）甲状腺（分泌甲状腺激素）胸腺（分泌胸腺激素）肾上腺（分泌肾上腺素等）胰岛（位于胰腺中，分泌胰岛素等）女：卵巢（分泌雌性激素等）男：睾丸（分泌雄性激素等）课堂小结\n二、几种激素的主要功能1.生长激素：调节人的生长发育。2.甲状腺激素：促进生长发育，提高神经系统的兴奋性，促进新陈代谢。3.胰岛素：调节糖在人体内的吸收、利用、转化等。\n1.下列都属于内分泌腺的一项是（）A.睾丸、汗腺、胃腺、唾液腺B.睾丸、胰岛、垂体、甲状腺C.垂体、汗腺、皮脂腺、唾液腺D.胰岛、胃腺、垂体、甲状腺B随堂训练\n2.内陆缺碘地区的居民食用含碘较高的海藻类食品或加碘食盐，可预防地方性甲状腺肿的发生，这其中的道理是（）A.碘具有杀菌消炎作用B.碘可以促进甲状腺的新陈代谢C.碘能抵制甲状腺细胞的增生D.碘是合成甲状腺激素的重要原料D随堂训练\n3.李大爷近来身体逐渐消瘦、乏力，并伴有口渴、多饮、多尿、多食等症状。去医院检查后，医生说他可能患有糖尿病，并建议他通过注射胰岛素（蛋白质类激素）进行治疗，胰岛素能口服吗？不能，因为胰岛素属于蛋白质类激素，口服会被消化液中的酶分解，从而失去药效。随堂训练