银行暑期社会实践心得范例

银行暑期社会实践心得范例<br /> 　　据学校毕业实习要求，本人于 20xx 年 x 月 x 日到 x 月 x 日在中<br />国农业银行 xx 支行进行了为期 5 周的毕业实习。实习期间，在单位<br />指导老师的帮助下，我熟悉了金融机构的主要经济业务活动，系统地<br />学习并较好掌握了银行会计实务工作，理论水平和实际工作能力均得<br />到了锻炼和提高。现将毕业实习的具体情况及体会作一系统的总结。<br /> 　　一、实习单位简介<br /> 　　中国农业银行是四大国有银行之一，是中国金融体系的重要组<br />成部分，总行设在北京。在国内，中国农业银行网点遍布城乡，资金<br />实力雄厚，服务功能齐全，不仅为广大客户所信赖，已成为中国最大<br />的银行之一。在海外，农业银行同样通过自己的努力赢得了良好的信<br />誉，被《财富》评为世界 500 强企业之一。<br /> 　　二、实习过程<br /> 　　此次实习的目的在于通过在农业银行的实习，掌握银行业务的<br />基本技能，熟悉银行日常业务的操作流程以及工作制度等。实习过程<br />主要包括以下几个阶段：<br /> 　　(一)了解实习单位基本情况和机构设置，人员配备等。<br /> 　　(二)学习银行的基本业务流程，主要包括以下方面：银行的储<br />蓄业务，如活期存款、整存整取、定活两便等；银行的对公业务，如<br />受理现金支票，签发银行汇票等；银行的信用卡业务，如贷记卡的开<br />户、销户、现金存取等；联行业务；贷款业务等。<br /> 　　(三)了解银行会计核算方法，科目设置与账户设置，记账方法<br /> <br />的确定等。区别与比较银行会计科目账户与企业的异同。<br /> 　　(四)总结实习经过，并填写实习鉴定表，写实习报告。<br /> 　　总的来说中国农业银行的规章制度还是比较全面的，它具体规<br />定了职员的操作规范及行为守则。<br /> 　　其次给我留下最深刻的印象是现代银行在人民的日常生活中<br />扮演的角色，已不仅仅局限于储蓄及放贷，与此同时，现代银行的服<br />务涉及到人民生活的方方面面，交保险，充话费，交罚单，买基金，<br />炒股票，外汇，理财??夸大一点就是&ldquo;只有你想不到的，没有银行办<br />不到的&rdquo;。 下面谈谈我在农行的工作经历，开始几天主要是跟在指导<br />老师后面看，看指导老师具体怎么操作，大概看了 3 天，了解了银行<br />柜面服务的全套流程，由于农行有规定：非工作人员不得操作，并且<br />我非农行人员，是不可接触现金的。所以刚开始我的任务就是指导客<br />户填单子等类似于大堂经理的工作。<br /> 　　然后，我开始学习储蓄业务。现在，农业银行储蓄业务实行的<br />是柜员负责制，就是每个柜员都可以办理所有的储蓄业务，即开户、<br />存取现金、挂失、解挂、大小钞兑换,、受理中间业务等。凭证不再<br />像对公业务部门那样在会计之间传递，而是每个柜员单独进行帐务处<br />理，记帐。但是每个柜员所制的单据都要交予相关行内负责人先审核，<br />然后再传递到上级行&ldquo;事后稽核&rdquo;。而学习柜员间每天交接工作时的对<br />账是必不可少的，对账时除了要核对现金账实是否相符外，还要查看<br />重要空白凭证是否缺失，传票是否连续等等。而柜员间对账也是很有<br />程序的，一般先清点现金，然后再是清点重要空白凭证如存折，银行<br /> <br />卡，存单等。<br /> 　　经过三天时间的学习后，我开始学习银行的会计业务，即针对<br />企业的业务。对公业务的会计部门的核算（主要指票据业务）主要分<br />为三个步骤，记帐、复核与出纳。这里所讲的票据业务主要是指支票，<br />包括转帐支票与现金支票两种。对于办理现金支票业务，首先是要审<br />核，看出票人的印鉴是否与银行预留印鉴相符，方式就是通过电脑验<br />印，或者是手工核对（我实习的银行设备不是很跟得上科技的进步，<br />还使用的是手工核对）；再看大小写金额是否一致，出票金额、出票<br />日期、收款人要素等有无涂改，支票是否已经超过提示付款期限，支<br />票是否透支，如果有背书，则背书人签章是否相符，值得注意的是大<br />写金额到元为整，到分则不能在记整。对于现金支票，会计记帐员审<br />核无误后记帐，然后传递给会计复核员，会计复核员确认为无误后，<br />就传递给出纳，由出纳人员加盖现金付讫章，收款人就可出纳处领取<br />现金（出<br /> 　　纳与收款人口头对帐后）。转帐支票的审核内容同现金支票相<br />同，在处理上是由会计记帐员审核记帐，会计复核员复核。这里需要<br />说明的是...