以暑期大学生支教心得范例

以暑期大学生支教心得范例<br /> 　　响应郑州大学团委号召，XX 暑假我们生物工程系的五名支教<br />队员经过充分准备，踏上了暑假支教的征程。本次活动的目的是指导<br />初三学生开拓视野，增长见识，同时对大学生自身也是一次思想上的<br />提升和身体上的锻炼。　　出发<br /> 　　去支教时，很多人表示了深深的诧异。其实我很早就有这个想<br />法，当我知道我们系要组织这个活动以后，就很想去体验那种支教的<br />生活，想到要去支教了就产生一种莫名的兴奋。后来，真的成为了一<br />名支教队员，才发现这件事完全没有自己想象的那么简单，单是准备<br />工作就极其繁琐。经过这么多复杂漫长的前期事务，虽然不像最早的<br />时候还怀有那么多不切实际的憧憬和向往以及可笑的宏图大志，但大<br />家心里的一份期待和热情却没有消减，而且随着实践的来临，这份激<br />动似乎也在慢慢发酵膨胀。<br /> 　　终于，踏上了安阳的土地，看到了中学里孩子们一张张羞怯却<br />满怀希望的脸，开始了支教的第一天。<br /> 　　第一天<br /> 　　中召地处 106 国道附近，算是交通便利。坐车顺利到达中召，<br />感觉这里也并非我们想象中那样贫困。在周围农田里可见到大片的桃<br />园，葡萄园，西瓜地等，这在河南实属少见。在当地学校校主任的悉<br />心照顾下，我们住到了学生宿舍，我们的生活得到了妥善的安排。当<br />时正值盛夏鲜花烂漫时节，学校的花坛姹紫嫣红，平添了几分娇艳。<br /> 　　第一天，往往是感触最多的时候。还记得初见时孩子们羞涩的<br /> <br />面孔和腼腆的笑容，试探着向讲台上的我们叫了一声：&ldquo;老师&rdquo;。我的<br />心瞬时变得柔软起来。满是泥土的街道，远离了非主流和霓虹灯的侵<br />害，保留了童年应有的纯真和朴实，这是一个充满纯净和真情的地方，<br />我们能做的就是为他们提供知识和精神的帮助，为他们点亮未来的希<br />望。<br /> 　　留守儿童<br /> 　　这次支教活动让我接触到了纯朴孩子们，他们有的活泼可爱，<br />有的斯文娴静，有的聪明好动，还有的沉静懂事。小孩的天真烂漫在<br />他们身上一览无遗，有时甚至感染了我这个大学生，让我不由自主地<br />和他们一起唱儿歌、玩游戏。现在还记得我们一起在蝉鸣阵阵中合唱<br />《童年》的场景。<br /> 　　他们家庭贫穷，所以他们要不懈努力渴望通过知识改变家庭的<br />境遇。他们的家离学校较远，所以他们很早起床去学校。他们家长农<br />忙需要他们做饭，小小年纪他们就得生活自理。他们尊敬师长，他们<br />吃苦耐劳。<br /> 　　他们父母大多迫于生活离乡打工，通常过年、农忙才回家几天，<br />只留下他们和爷爷奶奶们在一起。这就是当前农村普遍存在的庞大的<br />留守儿童们。起初我也纳闷，为什么会来这里支教。这就是我找到的<br />答案。<br /> 　　对支教的理解<br /> 　　大学生支教就是用我们微薄的力量，去帮助那些孩子，支援贫<br />困地区教育文化事业发展。为了那些欠发达地区的孩子能够更好的学<br /> <br />习以改变自己的命运。<br /> 　　支教有着特殊的意义。当你看到一双双渴求知识的眼神，越过<br />简陋的教室窗口，穿过荒草丛生的校园，让人揪心，这时你会觉得支<br />教活动很有必要，能帮助更多的孩子获得知识。尽管农村义务教育迎<br />来了曙光，但依然还有许多需要关注的问题。它还没有很好的硬件设<br />施，更重要的是，它还缺乏优质的教师资源。<br /> 　　该做什么<br /> 　　去之前，和回来后，我一直在思考，对于支教，我该做的是什<br />么？&hellip;<br /> 　　很多很多&hellip;<br /> 　　我现在感觉：驱除孩子身上的不足，让他们更加完善，天性中<br />的美&mdash;&mdash;善良&mdash;&mdash;一直保持着，就是我应该去做的。<br /> 　　课程方面<br /> 　　学生们总体对学校课程表上没有的课程更感兴趣，比如歌曲、<br />舞蹈、武术、养生等课程。如果是课程表上以前就有的课，授课同学<br />要力争讲出新意，要带有一定的趣味性。<br /> 　　学生方面<br /> 　　由于受到打工潮的影响，初中最后一年辍学率近几年一直居高<br />不下。学校教室在 7、8 年级设置有两个教学班，但 9 年级只有一个。<br />又由于是暑假，自愿前来学习的不是很多。这很是个问题。同时通过<br />这次支教活动，我们更加深刻的理解了教师职业的神圣和光荣，感受<br />到农村办学的辛酸与无奈。<br /> <br /> 　　而在授课之余的交流之中，又有学生学问打工的事儿，看来继<br />续上学这个选择正越来越多的受到打工的挑战。如何引导一部分爱学<br />习...