教师研修班学习心得体会【两篇】

　　【导语】学习作为一种获取知识交流情感的方式，已经<br />成为人们日常生活中不可缺少的一项重要内容，尤其是在二<br />十一世纪这个知识经济时代，自主学习已是人们不断满足自<br />身需要、充实原有知识结构，获取有价值的信息，并取得成<br />功的法宝。今天 XXX为各位搜集整理了教师研修班学习心得<br />体会【两篇】，供您查阅。<br />　　【篇一】<br />　　通过全员培训初中道法的培训学习，加深了我对全员培<br />训初中道法的认识和理解，使我对自己所从事的教师职业有<br />了新的认识，对自己在职业中应该具备的职业道德有了更加<br />规范的理解，了解了更多的现代教育思想，掌握了更为先进<br />的教育技能和教学，不论是听课还是讲座都给我带来了很大<br />的提高。现将学习心得体会浅谈如下：<br />　　第一、通过课程学习，让我懂得了做一名怎样的初中道<br />法教师。作为初中道法教师，责任重大。他们的基本理念就<br />是一切为了孩子的发展，培养学生终生学习的愿望和能力，<br />初中道法教师就是教会学生做人的教育。一、注重学习、转<br />变教师角色。新的课程、新的标准、新的教学模式，需要用<br />新的教学理念、教学原则来支撑，而这些理论的实践者，就<br />是教师。可见转变教师的教育理念，提高教师对课改的认识<br />是实施课程改革的要害。传统课堂教学中，教师处于主体地<br />位，课堂成了&ldquo;教案剧&rdquo;出演的&ldquo;舞台&rdquo;，好学生是配角中的<br /> <br />&ldquo;主角&rdquo;，大多数学生只是&ldquo;观众&rdquo;与&ldquo;听众&rdquo;。在课堂上，<br />学生被当成是单独的学习个体，而教师往往居高临下地对待<br />学生，有点唯老师独尊的架式，而且一味地强调学生接受老<br />师灌输的现有知识，很少甚至没有考虑过学生的真实感受。<br />新的教学理念强调教师是学习活动的组织者和引导者，同时<br />认为学生才是课堂的主体，老师应尽可能地把课堂还给学生，<br />让尽可能多的学生参与课堂，把&ldquo;主宰&rdquo;权还给学生。我认<br />为，学习的目的是为了学以致用，而不是单纯地为了考试，<br />为了升学。因此，作为教师确实有必要转变一下自己的角色<br />地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，<br />营造宽松自由的课堂氛围，在这种轻松的氛围里真正地引导<br />学生们积极、主动地学习，这样一来，学生有了较自由的学<br />习空间，有了与老师平等对话的机会，变得越来越大胆，在<br />课堂上踊跃发言，积极地表现自我。<br />　　第二、从这些优秀教师的身上，看到了他们对教育事业<br />的一种敬业精神。&ldquo;小赢凭智，大胜靠德&rdquo;&ldquo;千教万教教人求<br />真，千学万学学做真人&rdquo;，我们无法决定学生生命的长度，但<br />我们可以拓展学生生命的宽度和生命的厚度。新课程下，初<br />中道法还是以学生为本的教育。学生是人，是主动发展的人，<br />更是不成熟的人。我们说以人为本就是以学生为本。改变学<br />生的学习方法，以培养学生的创新精神和实践能力为目的。<br />学生是学习和发展的主体。要关注学生的个体差异和不同的<br /> <br />学习需求，充分激发学生的主动参与意识和进取精神，积极<br />倡导自主、合作、探究的学习方式，为学生全面发展和终身<br />发展奠定基础。在教学过程中，教师要不断地实现自我更新。<br />　　第三、对有效教学和评价一节课好坏有了新的认识。有<br />效有三条标准：课堂教学的生成度；学生思维活跃的强度；<br />情感态度价值观内化的深度。由此得出有效教学的三条规律；<br />先学后教&mdash;&mdash;以学定教；先教后学&mdash;&mdash;以教导学；温故而知<br />新。随着课改如火如荼的展开，我们在学校学习的那点知识，<br />已经远远不够传授了。要想成为研究型教师、专家型教师，<br />不学习怎么可以，怎么能胜任更多的教育教学工作？新课程<br />将改变教师与学生的传统角色、教学方式和学习方式，积极<br />倡导学生主动学习和主动探究的精神，教师要不断地实现自<br />我更新，在自己的实际教学中以培养学生的创新精神和实践<br />能力为重点，创设情境让学生们去想，鼓励学生动脑、动手<br />去做。制定自我发展目标，我们只有更加努力地勤奋学习，<br />不断充实自我，不断超越自我，不断完善自我的知识体系，<br />保持一颗永远年轻奋进的心，唯有如此方能适应当今教育形<br />势的新篇章。<br />　　第四、通过学习，我认识到了要根据自身的特长，学生<br />的实际情况采取不同的教学方式。对于新的教学方式，可谓<br />&ldquo;仁者见仁，智者见智&rdquo;。教育是事业，其意义在于献身；教<br />育是科...