教师学法用法心得体会【四篇】

　　【导语】学习作为一种获取知识交流情感的方式，已经<br />成为人们日常生活中不可缺少的一项重要内容，尤其是在二<br />十一世纪这个知识经济时代，自主学习已是人们不断满足自<br />身需要、充实原有知识结构，获取有价值的信息，并取得成<br />功的法宝。今天 XXX为各位搜集整理了教师学法用法心得体<br />会【四篇】，供您查阅。<br />　　教师学法用法心得体会【篇一】<br />　　我作为公民，知法是重要的权利义务，学法是重要的必<br />修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，<br />护法是重要的基本职责。然而许多人不懂公民基本法，所以<br />即使有自己的权益受到侵犯，也不懂利用这些法律武器来维<br />护自己。教师作为一支具有很高文化素质的社会队伍，学好<br />法律是一件重要的事情，用法也有实际的必要。<br />　　在学习过程中，老师给我们讲解了很多鲜活生动的案例，<br />使我们理解了经济法规，学习合同法，学习婚姻法，学习教<br />育法等。掌握了基本的法学知识，理解宪法和法律的基本精<br />神、基本规范，提高对法的重要性的认识，增强法律意识，<br />另一方面，我们更应该通过学习这门课程，加强自我修养，<br />依法规范自己的行为。<br />　　通过《法律基础》课程的学习，使我自己的法律意识有<br />了明显提高，以前，对法律只是很表面理解，很感性的认识，<br />现在能够领悟到法律的深层次内涵，有了理性的认识，通过<br /> <br />学习使我的法律意识产生了质的转变。学习结束后，我静下<br />心来，参照课本，对照笔记，联系一些法律事例，以及观看<br />普法宣传节目，感觉到在法制建设方面，我还有很多需要学<br />习，还有很多工作要做，还有许多有待解决的问题需要考虑。<br />　　法律知识是我们必备素质之一，我们必须通过它，树立<br />正确的人生观，价值观。促进和规范人与人之间的关系，正<br />确的处理人与人之间关系问题。公平交易，平等，在生活过<br />程中，遵守法律，享受个人权利，履行义务。<br />　　由于我们专业的知识体系过于单一，导致我们很少接触<br />到能使自己综合素质提高的知识。而这门课很好的弥补了我<br />们专业所缺乏的，并使我们的知识视野扩大。对提高自己的<br />综合能力很有好处。比如：在找兼职做的时候，能够更好的<br />维护自己的利益等。<br />　　在这一个学期的学习中，我感觉到自己有了很大的变化。<br />其中实体法部分对我以后很有帮助，它主要介绍我国几大基<br />本的部门法和几个重要的单行法的相关内容，使大家了解包<br />括行政法、民法、婚姻法、继承法、知识产权法、经济法、<br />刑法的立法目的、原则及基本规定和精神，培养大家的知法、<br />守法、护法、用法的自觉意识。<br />　　总之，在本学期学习的这门《法律基础》课上，我掌握<br />了法学的基本理论，了解并明确了各主要法律部门的基本精<br />神和规定，并在一定法律知识的基础上形成了有关法与法律<br /> <br />现象的知识、思想、心理、观点和评价。并学会了运用法律<br />知识和法律规范分析问题、解决问题。通过这门课，我还了<br />解了马克思主义法学的基本观点，掌握了我国宪法和有关法<br />律的基本精神和内容，增强了法律意识，提高了法律素质。<br />并会坚持做到遵纪守法，维护社会稳定与和谐。也能够正确<br />理解和坚持实行依法治国方略，并决心为建设社会主义法治<br />国家奋斗。<br />　　我深刻的理解到了我们的权利和义务，能够在日后的学<br />习工作生活过程中正确的行使我们的权利，正确的履行我们<br />应尽的义务。在学习工作过程中，更能正确地遵守法律规定，<br />更能够在工作生活中免受困扰，保护自身生命财产安全;更加<br />了解了自己的合法权益，和维护这些权益的程序和方式。也<br />初步具备了依法自我保护的意识，并有了一定的寻求法律救<br />济的能力。<br />　　教师学法用法心得体会【篇二】<br />　　利用暑期两个月的时间，本人较充分地学习了《教育<br />法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律<br />法规。通过学习使学校教师进一步提高了法律意识增强了师<br />生法治观念和法律素质。我在学习中也收益非浅、感触颇多，<br />下面就个人学习所得谈几点体会：<br />　　一、教师要爱国守法。教师是教育过程中主导力量，因<br />此更应学法、知法、守法、用法，不断提高综合素质，不断<br /> <br />增强依法执教意识，并把学法、知法、守法、用法意识贯彻<br />到实际生活与教育教学工作中。<br />　　二、教书育...