教师特岗培训心得体会范文3篇

　　【导语】培训是给新员工或现有员工传授其完成本职工<br />作所必需的正确思维认知、基本知识和技能的过程。基于认<br />知心理学理论可知，职场正确认知的传递效果才是决定培训<br />效果好坏的根本。XXX为您倾力推荐了教师特岗培训心得体会<br />范文 3篇，希望您及时采纳。<br />　　教师特岗培训心得体会【1】<br />　　自从大学毕业后，我积极响应国家号召，成为了一名特<br />岗教师，迄今为止，我已在特岗岗位上默默耕耘了三个春秋。<br />作为一名高中语文特岗教师，我始终秉持&ldquo;学高为师，身正<br />为范，身为人师，行为世范&rdquo;的教育精神;牢固树立&ldquo;教书育<br />人，我的责任&rdquo;的教育意识;认真贯彻国家素质教育的方针政<br />策;努力践行新课程的教学思维理念，踏实进取、虚心求教、<br />勇于探索、大胆实践，经过四年的磨练，基本形成了自己独<br />特的教学风格，对高中教育教学规艺术和高考命题规律有了<br />一定的了解和把握，在教学实践中取得了初步的成效!下面我<br />将对自己这三年的特岗工作做以总结，敬请各位领导教导指<br />正。<br />　　一、思想品德方面<br />　　我品行优良、思想积极、作风端正、乐观向上、爱岗敬<br />业、责任心强、尊敬领导、团结同事，乐于助人、坚决拥护<br />学校的正确决策和领导。善于用真、善、美的思想来武装自<br />己的头脑，喜欢以自己规范的言行、良好的情操、文明的修<br /> <br />养、进取的态度来感染和引领学生，并努力的从语文学科中<br />挖掘出极具审美情趣的精神食粮来充实学生的内心，培养学<br />生的审美，塑造学生的灵魂，引导他们的价值取向。用自己<br />的高尚的人格来感化和熏陶学生的情感。让学生在博大精深<br />的语文世界里，快乐的接受知识的洗礼，感受语文的无穷魅<br />力。<br />　　二、工作能力方面<br />　　作为教龄不长的青年教师，工作伊始，由于缺乏教学经<br />验，以致于在日常教学工作中面临诸多问题和困惑，为寻求<br />突破，我积极主动地向各位前辈老师虚心求教，通过向其讨<br />教和观摩课堂教学等多种方式来获取了许多迅速提升自己教<br />育教学的间接经验。同时，利于课余时间多方查找资料，认<br />真研究学习，不断更新新时期的教育教学理念，积极探索新<br />课程背景下的高中语文教学方法途径，努力钻研近年来高考<br />命题规律和考题模式，大胆实践和尝试新型教学模式和手段，<br />通过自己的探索努力和前辈的帮助指点，我逐渐摸索出了高<br />中语文教育教学的基本规律和高考命题的基本思路，也因而<br />使我的语文教学方法趋于灵活多样，语文课堂教学变得扎实<br />有效，不仅使自己的教育教学能力得到了显著提升，而且还<br />激发了学生学习兴趣，不断提升了学生的语文综合运用能力。<br />　　三、出勤考核方面<br />　　我严格遵照学校学校的工作时间要求，按时到岗，守时<br /> <br />惜时，从不迟到、不早退、不请假，以校为家，忠于职守。<br />能够按时积极参加学校举行的各级各类会议和各项校内外活<br />动。时间观念和责任意识强，能与学校大部队保持高度一致。<br />　　四、工作业绩方面<br />　　作为教育工作者，教师的教学业绩最终体现在学生的成<br />绩上。我职业生涯中的第一届高三已于 xx年六月毕业了，该<br />届学生属年级第三层次，学校既定高考指标数额较少，但通<br />过我和全班学生的工作努力，最终超额完成了高考指标，我<br />感到由衷的欣慰，这既是对我三年的辛苦付出的回报，同时<br />也是自己教学能力不断提升的有力。今年我校顺应社会教育<br />教学变革潮流，举行大刀阔斧的新课堂模式改革，整合优化<br />学校现有优质教育教学资源，着力打造高效课堂，我作为高<br />二语文科任教师，积极投身改革洪流之中，更新观念，转变<br />思想，努力探索，大胆实践，在新课堂教学模式中，充分调<br />动学生、相信学生、鼓励学生，大力挖掘学生的学习认知潜<br />能，积极引导学生独立思考、合作探究和表达交流，营造了<br />浓郁热烈的学习氛围，激发和调动了学生学习兴趣，提升了<br />学生的学习生活信心，培养了学生良好的学习习惯，锻炼了<br />学生优良的思维品质，在加强学生的语文综合素养与能力的<br />同时，也提高了学生的应试能力，在近期考试中也就取得了<br />较为显著的成绩。<br />　　以上便是我近几年特岗生涯的工作总结，虽然现在的我<br /> <br />较之当初的稚嫩，已逐渐趋于成熟，教育教学也已由新手时<br />的迷茫，转变为现在的得心应手，但在教学实践环节中，仍<br />存在很多不足和困...